На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти образцы готовых работ или получить помощь в написании уникальных курсовых работ, дипломов, лабораторных работ, контрольных работ, диссертаций, рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Повышение уникальности

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение уникальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения уникальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии и при повышении уникальности не вставляет в текст скрытых символов, и даже если препод скопирует текст в блокнот – не увидит ни каких отличий от текста в Word файле.

Результат поиска


Наименование:


отчет по практике Характеристика Алматинской академии экономики и статистики (АЭСА). Ее миссия и основные цели. Положение о правилах внутреннего распорядка для студентов АЭСА. Особенности организации учебного процесса. Формы контроля учебных достижений обучающихся.

Информация:

Тип работы: отчет по практике. Предмет: Педагогика. Добавлен: 07.06.2010. Сдан: 2010. Страниц: 2. Уникальность по antiplagiat.ru: --.

Описание (план):


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Алматинская академия экономики и статистики
Кафедра «Финансы»
ОТ Ч Е Т
о прохождении учебной практики

Выполнил(а)
студент(ка) 3курса
специальности 050509 «Финансы»
Колодина Марина Леонидовна
Место практики АЭСА
(наименование организации)
Руководитель практики
Шаяхматова А,А, преподаватель
(Ф.И.О., занимаемая должность)
Отчет защищен с оценкой_______ __________________________
(подпись руководителя)
СОДЕРЖАНИЕ

1.Общие сведения
2. Характеристика организации
2.1. Миссия
2.2. Цели
3. Особенности организации учебного процесса
3.1. Положение о правилах внутреннего распорядка для студентов АЭСА
4. Заключение
5. Приложения
1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Учреждение «Алматинская Академия Экономики и Статистики»
РНН 600 200 022 543
АОФ АО «Народный банк РК»
БИК 190551601 ИИК 011609246
г. Алматы 050035, ул. Жандосова, 59 уг. ул. Берегового
тел. 255-24-07, факс (727) 220-16-36
Режим работы: с 830 - 1800
Средняя и максимальная посещаемость в будние дни - 2124 чел. и выходные дни -7 чел. - охрана
Сведения персонала объекта - 167 чел.
Сведения о возможных ЧС, происхождоящих на объекте - НЕТ
Сведения автоматизированных систем контроля - автоматическая система пожарной сигнализации
Привлекаемые силы и средства для ликвидации последствия ЧС - силами и средствами АЭСА
Силы и средства охраны: Договор № 12 от 01.10.2005г. ТОО «Охранное Агентство «САРБАЗ»
Системы жизнеобеспечения:
Объект полностью электрофиксировано. Документы и схемы хранятся в сейфе у проректора в АХЧ г. Ермекбаев Б.К. тел. 255-13-55
Объект полностью обеспечено системой водоснабжения и канализации. Документы также хранятся в АХЧ.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ

Учреждение Алматинская академия экономики и статистики (АЭСА) - одно из высших учебных заведений Республики Казахстан по подготовке бакалавров и магистров в области экономики, статистики, финансов, менеджмента и информатики.
Лицензия МОН РК па право ведения образовательной деятельности серия АБ, № 0062157 oт 10 июля апреля 2007 года, без ограничения срока деятельности Приказ МОП РК № 1385 oт 30.11.2007 1 о прохождении государственной аттестации.
История вуза начинается с Института подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров Национального статистическою агентства РК. Согласно постановления Правительства Республики № 19 от 11 января 1999 года государственное учреждение «Институт подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров Национального статистического агентства Республики Казахстан» было преобразовано в ЗАО «Алматинский институт экономики и статистики». Данным постановлением на вуз были возложены функции по подготовке, переподготовке и повышению квалификации кадров по статистике, труду и занятости, профессиональных бухгалтеров и аудиторов в соответствии с требованиями рыночной экономики, 17 июля 2002 т. решением общего собрания акционеров ЗАО Алматинский институт экономики и статистики» было преобразовано в акционерное общество «Алматинская академия экономики и статистики». В мае «Алматинская академия экономики и статистики». Прошла перерегистрацию как учреждение «Алматинская академия экономики и статистики».
Академия имеет 9 региональных центров дистанционного обучения в крупных городах Казахстана Караганде, Кокшетау, Костанае, Павлодаре, Таразе, Усть-Каменогорске, Шымкенте и Актюбинский Институт экономики и статистики.
АЭСА - динамично развивающийся вуз. который активно реализует мероприятия по разработке и внедрению новых концептуальных подходов в opганизации образовательной деятельности. В соответствии с международными стандартами с 2003-2004 учебного года в АЭСА внедряется кредитная технология обучения. Предполагается, что это позволит значительно расширить объем профессиональной подготовки, повысить степень академической свободы обучающихся, ориентировать студентов на активную самостоятельною работу с использованием проблемно-поисковых методов, увеличить возможность корректировки профессиональной направленности в зависимости от изменений па рынке труда.
Качественные изменения вносятся не только в организацию учебного процесса, но и в само содержание обучения, поэтому внедряются новые образовательные программы, расширяется предложение по элективным учебным курсам. Обучение сопровождается новыми информационно-коммуникационными технологиями, специальными программными продуктами. Обучающимся предоставлена возможность бесплатного и неограниченного доступа в Интернет.
В 2007 году вуз прошел государственную аттестацию, а в 2005 голу - пробную аккредитацию по международным стандартам CAMЕО в рамках проекта БИСТРО-ТАСИС II.
В октябре 2005 г. прошел аккредитацию в области науки и научно-технической деятельности МОН РК.
АЭСА удостоена золотой медали Международного фонда за высокое качество в деловой практике (Швейцария. Женева, апрель 2005 г.)
АЭСА сегодня - это:
Перспективные и востребованные специальности
Двухуровневая система профессиональной подготовки
Высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав
Современные образовательные технологии
Интерактивные методы обучения
Сеть региональных институтов
Сотрудничество с зарубежными учебными заведениями
Разнообразная студенческая жизнь
Развитая материально-техническая база
УРОВНИ И НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
БАКАЛАВРИАТ МАГИСТРАТУРА
Направления подготовки:
050506 - «Экономика» Направления подготовки:
050507 - «Менеджмент» 6N0506 - «Экономика»
050508 - «Учет и аудит» 6N0508 - «Учет и аудит»
050509 - «Финансы» 6N0602 - «Информатика»
050511 - «Маркетинг» форма обучения - дневная
050602 - «Информатика» Сроки обучения:
Формы обучения: * профильное направление - 1год:
* дневная * научно-педагогическое направление:
*заочная 2 - года
Сроки обучения:
на базе среднего образования - 4 года
на базе СПО - 2 года
на базе высшего образования - 2 года
2.1 МИССИЯ

Подготовка конкурентоспособных специалистов в области экономики, бизнес-администрирования и информатики в соответствии с международными стандартами посредством внедрения прогрессивных образовательных технологий, системы дистанционного обучения и совершенствования внутривузовского менеджмента.
2.2 ЦЕЛИ

Действуя в соответствии с требованиями МС ИСО 9001:2000 и направлениями, предусмотренными Политикой в области качества, Академия ставит перед собой следующие Цели:
1. Разработать и внедрить систему менеджмента качества на основе требований МС ИСО 9001:2000 до марта 2007 года.
2. Сертифицировать систему менеджмента качества на соответствие МС ИСО 9001:2000 в сертифицирующем органе в марте текущего года.
3. Подготовить и аттестовать 12 аудиторов из числа сотрудников Академии для проведения внутренних проверок системы менеджмента качества.
4.Повысить профессиональную подготовку сотрудников в области менеджмента качества.
5. Стремиться эффективно использовать способности и творческий потенциал работников, улучшать условия труда и повышать их жизненный уровень.
6. С внедрением системы менеджмента качества перейти на процессную структуру управления и непрерывно совершенствовать процессы Академии.
7. Достижение высокого уровня конкурентоспособности за счет повышения качества подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием
8. Обеспечение подготовки и регулярного повышения квалификации персонала, выполняющего работы, влияющие на качество продукции.
3. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Кредитная система обучения - образовательная система, направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории в рамках регламентации учебного процесса и учета объема знаний в виде кредитов.
Кредит - унифицированная единица измерения объема учебной работы обучающегося/преподавателя. Один кредит равен 1 академическому часу аудиторной работы обучающегося в неделю на протяжении академического периода. Каждый академический час лекционных, практических (семинарских) занятий обязательно сопровождается 2 контактными часами (100 минут) самостоятельной работы студента (СРС).
Главные задачи организации учебного процесса с использованием кредитной системы:
унификация объема знаний;
создание условий для максимальной индивидуализации обучения;
усиление роли и эффективности самостоятельной работы обучающихся.
Характерные черты кредитной системы обучения:
введение системы кредитов для оценки трудозатрат обучающихся и преподавателей по каждой дисциплине;
свобода выбора обучающимися элективных дисциплин, включенных в рабочий учебный план;
свобода выбора обучающимися преподавателя, при условии достаточного количества профессорско-преподавательского состава в АЭСА или г. Алматы, в региональном институте АЭСА или городе его местонахождения;
непосредственное участие обучающегося в формировании своего индивидуального учебного плана;
вовлечение в учебный процесс эдвайзеров, содействующих обучающимся в выборе образовательной траектории;
обеспечение учебного процесса всеми необходимыми учебными и методическими материалами в печатной и электронной формах;
использование балльно-рейтинговой системы оценки учебных достижений обучающихся по каждой учебной дисциплине.
Кредитная система обучения является накопительной, что означает нарастающий учет ранее набранных кредитов по всем уровням и ступеням высшего и послевузовского профессионального образования.
Кредитная система позволяет:
значительно расширить объем профессиональной подготовки;
изменить содержание учебных программ от канонизированного к инновационному;
повысить уровень академической свободы обучающихся;
ориентировать студентов на активную самостоятельную работу с использованием проблемно-поисковых методов;
увеличить возможность корректировки профессиональной направленности в зависимости от изменений на рынке труда;
стимулировать экономическую эффективность учебного процесса.
Образовательные профессиональные программы и учебные планы
Содержание образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования устанавливается в соответствии с государственными общеобязательными стандартами и реализуется через рабочие учебные планы и программы.
Индивидуальные учебные планы (ИУП), определяющие образовательную траекторию каждого обучающегося отдельно, формируются по установленной форме на каждый учебный год лично обучающимся с помощью эдвайзера. Эти планы утверждаются заведующим кафедрой в двух экземплярах: один - хранится на кафедре и служит основой для осуществления контроля за выполнением обучающимся учебного плана, второй - вручается обучающемуся.
Правила составления индивидуального плана
Обучающийся должен:
учесть в своем плане все дисциплины группы А (обязательный компонент) и В (компонент по выбору);
записаться не менее чем на установленное количество кредитов в учебном году для освоения образовательной программы соответствующего уровня;
соблюдать установленные сроки регистрации на учебные дисциплины и внесения изменений в ИУП.
Обучающиеся осваивают учебные дисциплины в строгом соответствии с утвержденными индивидуальными учебными планами.
Институт тьюторов и эдвайзеров
Студент строит свою образовательную программу под руководством эдвайзера. Эдвайзер - преподаватель, обеспечивающий функции наставника обучающегося по соответствующей специальности, оказывающий содействие в выборе траектории обучения (формировании ИУП) и освоении образовательной программы в период обучения.
Помощь студентам в освоении учебных дисциплин оказывают тьюторы. Тьютор - преподаватель, ведущий учебные занятия. Все должности ППС (профессор, доцент, старший преподаватель, преподаватель) могут выступать в роли тьютора.
Порядок регистрации обучающегося
Запись обучающихся на изучение дисциплин организуется деканатом. При этом для проведения организационно-методических и консультационных работ привлекаются эдвайзеры, работники библиотеки.
В целях формирования индивидуального учебного плана обучающийся должен пройти регистрацию. Порядок регистрации:
Вновь поступивший обучающийся до начала учебных занятий (27 - 31 августа) получает в деканате выписку из рабочего учебного плана 1 курса. После консультации с эдвайзером он записывается на выбранные дисциплины с указанием академического периода их изучения и тем самым формирует свой индивидуальный учебный план на весь период обучения, включая 1 курс. Дальнейшие изменения индивидуального учебного плана на текущий учебный год не допускаются.
Обучающийся второго курса и старше корректирует свой индивидуальный учебный план на следующий учебный год по установленной форме в апреле-мае. Данный план подписывается обучающимся и сдается в деканат до конца мая.
Обучающийся второго курса и старше имеет право внести изменения в свой индивидуальный учебный план в объеме не более 10% от общего числа кредитов до 20 августа. В этом случае в деканат подается заявление с указанием изменений по установленной форме.
Ректорат по согласованию с деканатом устанавливает минимальное число обучающихся, необходимое для изучения дисциплины, а для каждого преподавателя - максимальное число обучающихся в академическом потоке (группе).
В том случае если на данную дисциплину в срок до 20 июня записалось число обучающихся меньше минимально установленного, то дисциплина не открывается и не вносится в рабочий учебный план, о чем делается объявление на информационном стенде и на страницах факультета в учебном портале (сайте). Обучающиеся, записавшиеся на эту дисциплину, должны в срок до 25 августа подать заявление об изменениях в индивидуальных учебных планах.
В случае если обучающийся, переведенный на следующий курс, в установленный срок не сдал в деканат свой индивидуальный учебный план, то за основу его обучения принимается рабочий учебный план данного курса.
После окончательного закрытия записи на учебные дисциплины, внесения корректировок в установленном порядке индивидуальные планы обучающихся утверждаются заведующим кафедрой и деканом факультета и служат основой для составления рабочего учебного плана, расчета оплаты стоимости обучения в данном учебном году или академическом периоде.
Формы контроля учебных достижений обучающихся
текущий и рубежный контроль (опрос на занятиях, тестирование по темам учебной дисциплины, контрольные работы, защита лабораторных работ, курсовых работ, коллоквиумы и др.),
промежуточная аттестация/итоговый контроль (тестирование по разделам учебной дисциплины, экзамен, защита отчетов по практикам),
итоговая государственная аттестация (защита дипломной работы, государственный междисциплинарный экзамен). Проводится в соответствии с Правилами итоговой аттестации.
В целях повышения эффективности, объективности и качества всей образовательной технологии процессы обучения и оценки знаний разделяются.
Все виды текущего и рубежного контроля и соответствующей оценки знаний обучающихся проводит обучающий преподаватель (тьютор). Данная оценка составляет не более 60% итоговой оценки знаний по учебной дисциплине. Промежуточная аттестация обучающихся составляет не менее 40% итоговой оценки знаний по данной учебной дисциплине.
Формой контроля знаний обучающихся по кредитной технологии является экзамен, проводимый в конце каждого семестра.
Оценка учебных достижений
Учебные достижения (знания, умения, навыки и компетенции) обучающихся оцениваются по десятибалльной буквенной системе (положительные оценки, по мере убывания, от А до В, «неудовлетворительно» - F), соответствующей оценкам четырехбалльной системы.
Оценка
по буквенной системе

Баллы
%-ое содержание
Оценка
по традиционной системе
А
4,00
95-100
Отлично
А-
3,67
90-94
В+
3,33
85-89
Хорошо
В
3,00
80-84
В-
2,67
75-79
C+
2,33
70-74
Удовлетворительно
C
2,00
65-69
C-
1,67
60-64
D+
1,33
55-59
D
1,00
50-54
F
0,67
0-49
Неудовлетворительно
Незавершенное обучение по курсу выражается следующими символами:
I - Незавершенный курс;
J - Обучение в таком же или продолжающем курсе для выполнения требований;
W - Отказ от курса с разрешения;
МG - Отсутствует оценка, оценка не выставлена;
X - Неопределенный статус.
Повторное прохождение обучающимся текущего/рубежного контроля и промежуточной аттестации в случае получения неудовлетворительной оценки не допускается.
Академическая задолженность обучающегося возникает в результате низкого рейтинга по дисциплине, получения неудовлетворительной оценки на экзамене или неявки на экзамен. Обучающийся в таком случае не набирает необходимое для завершения текущего академического периода количества кредитов.
Обучающийся, получивший по итоговой форме контроля оценку «неудовлетворительно», имеет право повторно прослушать и сдать данную дисциплину в течение последующих академических периодов на платной основе.
В случае если обучающийся по государственному образовательному заказу не набрал необходимое количество кредитов, предусмотренное рабочим учебным планом, он имеет право на повторное изучение соответствующих дисциплин на платной основе.
Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, не подлежат отчислению.
Пересдача экзамена с положительной оценки с целью ее повышения за весь период обучения, либо с целью получения диплома с отличием не разрешается.
По результатам экзаменационной сессии деканат определяет средний балл обучающегося (GPA). Летняя экзаменационная сессия является переводной, для перевода на следующий курс недостаточно сдать сессию на положительные оценки. В АЭСА установлены следующие переводные баллы GPA: на очном отделении - не менее 2,00 балла; на заочном отделении - не менее 1,67 балла. GPA и отметка о переводе с курса на курс заносится в зачетную книжку и транскрипт обучающегося.
Если проходной балл обучающегося ниже установленного размера, он остается на повторный курс обучения. В этом случае обучающийся либо довыполняет ранее принятый индивидуальный учебный план, либо может сформировать новый индивидуальный учебный план в установленном порядке.
Об апелляции
Для решения конфликтных ситуаций во время экзаменационной сессии по необъективной оценке знаний обучающихся создаются апелляционные комиссии за 10 дней до начала сессии. Председателем апелляционной комиссии является проректор по учебной работе, который утверждает состав апелляционной комиссии.
Апелляция проводится по инициативе обучающегося в следующих случаях:
тестовые задания или экзаменационные вопросы имеют некорректную формулировку;
тестовые задания содержат несколько правильных ответов;
тестовые задания не содержат правильного ответа;
тестовые задания включают одинаковые вопросы;
тестовые задания или экзаменационные вопросы выходят за пределы учебной программы, предусмотренной в УМК дисциплины.
Заявление на апелляцию подается на специальном бланке на имя председателя апелляционной комиссии до 14 часов следующего рабочего дня после экзамена.
Апелляционная комиссия может рассматривать заявление студента на апелляцию без его участия, согласно его заявлению.
Апелляционная комиссия вносит результаты апелляции по каждому вопросу в Решение апелляционной комиссии на бланке заявления на апелляцию.
Результаты апелляции заносятся в апелляционную ведомость.
Изменение семестрового (доэкзаменационного) рейтинга студента в ходе апелляции не допускаются.
О прохождении повторного обучения
Решение о прохождении обучающимся повторного курса обучения принимается ректором АЭСА и оформляется соответствующим приказом.
Право на повторное обучение получают студенты:
не переведенные на следующий курс в связи с низким GPA;
не прошедшие промежуточную государственную аттестацию (ПГК) МО и Н РК;
ушедшие в академический отпуск.
Обучающиеся по государственному образовательному гранту, получившие право на повторное обучение в связи с низким переводным GPA и неудовлетворительными результатами промежуточной аттестации, приказом ректора лишаются государственного образовательного гранта.
Повторное обучение осуществляется на платной основе.
Обучающийся составляет на повторный курс индивидуальный учебный план. В индивидуальный учебный план выносятся только те дисциплины, которые требуют дополнительного обучения и утверждается в установленном порядке.
Об организации летнего семестра
Допускается введение летнего семестра продолжительностью до 10 недель для удовлетворения потребностей ускоренного, дополнительного обучения и ликвидации разницы в учебных программах.
Летний семестр организуется на платной основе по инициативе обучающегося.
Продолжительность летнего семестра определяется академическим календарем учебного процесса в разрезе специальностей и курсов.
Право на прохождение летнего семестра имеют следующие обучающиеся:
успевающие на «хорошо» и «отлично» (при прохождении дополнительного ускоренного обучения);
не допущенные к сессии по результатам рейтинг-контроля;
имеющие академическую задолженность за прошлые академические периоды;
имеющие академическую разницу при восстановлении, переводе, возвращении из академического отпуска.
Участие обучающегося в летнем семестре предполагает осуществление следующих видов образовательной деятельности:
получение обучающимися консультаций с целью ликвидации академических задолженностей;
освоение обучающимися любых учебных курсов, читаемых на специальностях академии с целью расширения профессионального кругозора;
освоение обучающимися учебных дисциплин, предусмотренных учебным планом специальности.
Декан факультета предоставляет обучающимся право на летний семестр для прохождения дополнительных курсов с учетом следующих требований:
обучающиеся должны быть переведены на следующий курс без академических задолженностей;
группа обучающихся должна быть рентабельной;
количество дополнительных учебных дисциплин должно определяться уровнем годового GPA студента.
Оформление летнего семестра осуществляется в соответствии с регламентом:
обучающиеся до начала летней экзаменационной сессии подают в деканат мотивированное заявление о намерении участвовать в летнем семестре;
декан рассматривает поданные заявления обучающихся и принимает решение по окончании летней сессии;
в деканате составляется расписание летнего семестра и после оплаты обучающимся утверждается у проректора по учебной работе;
организация летнего семестра осуществляется в соответствии с балльно-рейтинговой системой (БРС) и принципом независимой оценки знаний обучающихся; итоговую оценку знаний обучающихся по дисциплинам, изучаемым вне учебного плана специальности, может осуществлять лектор (тьютор), читающий лекции в период летнего семестра;
Оплата осуществляется следующим образом:
стоимость одного кредита дисциплины рассчитывается путем деления общей суммы оплаты обучения за год на количество запланированных кредитов. Расценки за обучение могут устанавливаться на каждый год и изменяться на последующий год в соответствии с изменениями стоимости образовательных услуг.
Результаты экзаменов по дисциплинам учебного плана специальностей, освоенных в период летнего семестра дополнительно, составляют GPA следующего учебного года.
Об организации и проведении практики
Все виды практики проводятся в соответствии с Положением о проведении (учебной, производственной, профессиональной, преддипломной) практики, утвержденной приказом ректора АЭСА.
Практика имеет статус, приравненный к учебной дисциплине, и является составляющей образовательной траектории студента.
О проведении итоговой аттестации
Итоговая государственная аттестация является завершающим этапом образовательной программы и проводится с целью определения степени усвоения обучающегося государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению профессиональной подготовки.
Итоговая государственная аттестация носит комиссионный характер.
Организация итоговой государственной аттестации проводится на основе Правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой государственной аттестации обучающихся в организациях образования, утвержденных приказом и.о. Министра МО и Н РК от 20 ноября 2004 года № 953.
Проходной балл (GPA) - средневзвешенная оценка уровня учебных достижений обучающегося по выбранной программе (отношение суммы произведений кредитов на цифровой эквивалент баллов оценки итогового контроля по дисциплине к общему количеству кредитов за текущий период обучения). Устанавливается для перевода обучающегося с курса на курс, а также для выдачи диплома с отличием.
Транскрипт
По мере прохождения курсов все оценки и количество набранных кредитов вносятся в зачетную книжку (приложение к диплому, транскрипт) - официальный документ, включающий детальный перечень всех изученных курсов и полученных кредитов, удостоверяющий соответствие требованиям для устройства на работу или зачисления в вуз.
Обучающийся в любое время вправе проверить свою текущую успеваемость. Транскрипт в случае необходимости (перевод в другой вуз, трудоустройство и др.) по письменному запросу студента подлежит официальной пересылке, осуществляемой методистом деканата.
Отчисления, восстановления и переводы обучающихся
В случае нежелания продолжить свое обучение обучающийся имеет право отчислиться по собственному желанию.
К обучающемуся за нарушение предусмотренных Уставом АЭСА обязанностей, Правил внутреннего распорядка администрация АЭСА вправе применять меры дисциплинарного воздействия, вплоть до отчисления.
Отчисление обучающегося оформляется приказом ректора АЭСА.
Обучающемуся, отчисленному из АЭСА, выдается академическая справка установленной формы (транскрипт).
Процедура восстановления и перевода обучающегося осуществляется в установленном порядке (Правила перевода и восстановления обучающихся в организациях образования, дающих начальное профессиональное, среднее профессиональное и высшее профессиональное образование. Утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 13.01.2005 г., № 13).
Обучающийся, отчисленный с первого курса, имеет право на восстановление только в том случае, если им успешно освоены учебные дисциплины первого академического периода.
Лицо, отчисленное из вуза, имеет право на восстановление на любую форму обучения независимо от сроков отчисления. Восстановление в число обучающихся осуществляется на любую специальность и на любой курс при наличии необходимых освоенных образовательных программ в его академической справке/транскрипте.
Процедура восстановления осуществляется следующим образом:
если обучающийся желает продолжить свое обучение в АЭСА, он подает заявление о восстановлении на имя ректора. К заявлению прилагается академическая справка/транскрипт установленной формы о пройденных учебных дисциплинах;
декан факультета на основании представленной академической справки/транскрипта определяет курс обучения, разницу в учебных планах, которая не должна превышать 5 дисциплин, из них 2 - 3 дисциплины обязательного компонента, в противном случае обучающийся восстанавливается на курс ниже;
на основании визы декана факультета методист деканата устанавливает срок сдачи указанной разницы;
в соответствии с визами декана факультета, проректора по учебной работе, ректор АЭСА издает приказ о восстановлении обучающегося.
если обучающийся восстанавливается в другую организацию образования, ректор АЭСА на основании письменного запроса принимающей стороны пересылает личное дело студента, оставив у себя копию транскрипта, учебную карточку, зачетную книжку, студенческий билет и опись пересылаемых документов.
Срок сдачи разницы в учебных планах имеет продолжительность, как правило, в один академический период, в течение которого обучающийся должен записаться на дисциплины разницы, освоить их программы и сдать форму итогового контроля.
В случае если обучающийся не сдал разницу в учебных планах в установленный срок, то данная разница фиксируется как академическая задолженность и учитывается нулем при определении его проходного балла и переводе с курса на курс.
Обучающиеся имеют право перевода в другое высшее учебное заведение, с одной формы обучения на другую, с одной специальности на другую.
Перевод разрешается обучающимся, не имеющим академические задолженности.
Перевод обучающегося с одной формы обучения на другую, с одной специальности на другую осуществляется только на платное отделение с полным возмещением затрат по дальнейшему обучению.
Перевод обучающихся на договорной основе с одной формы обучения на другую, с одной специальности на другую сопровождается внесением соответствующих изменений в договор.
Перевод обучающегося с одной специальности на другую, с одной формы обучения на другую внутри АЭСА оформляется приказом ректора и осуществляется согласно следующей процедуре:
обучающийся подает заявление о переводе на имя ректора АЭСА; к заявлению прилагается копия зачетной книжки, заверенная деканом факультета;
декан факультета определяет курс обучения и разницу в учебных планах;
на основании визы декана факультета методист деканата устанавливает срок сдачи указанной разницы; при переводе с очной формы обучения на заочную форму срок сдачи указанной разницы может быть установлен более одного академического периода, либо обучающемуся может быть предоставлено право сдать указанную разницу с обучающимися очной формы обучения;
в соответствии с визами декана факультета, проректора по учебной работе, ректор АЭСА издает приказ о переводе обучающегося с одной формы обучения или специальности на другую форму обучения или специальность;
перевод сопровождается внесением соответствующих изменений в договор.
Обучающийся первого курса имеет право перевода из одной организации образования в другую только в том случае, если им успешно освоены учебные дисциплины первого академического периода. Процедура перевода обучающегося осуществляется в установленном порядке.
Обучающийся платного отделения имеет право перевода на вакантное место государственного образовательного гранта соответствующей специальности на конкурсной основе в период летних и зимних каникул в соответствии с нормативными документами МОН РК (Правила перевода и восстановления обучающихся в организациях образован и т.д.................


Перейти к полному тексту работы



Смотреть похожие работы


* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.