На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти образцы готовых работ или получить помощь в написании уникальных курсовых работ, дипломов, лабораторных работ, контрольных работ, диссертаций, рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Повышение уникальности

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение уникальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения уникальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии и при повышении уникальности не вставляет в текст скрытых символов, и даже если препод скопирует текст в блокнот – не увидит ни каких отличий от текста в Word файле.

Результат поиска


Наименование:


Конспект Мета та план уроку з фзики, його прийоми та методи. Складання ходу уроку: постановка навчальної проблеми, вивчення та закрплення нового матералу (фзичної сут явища електромагнтної ндукцї), приклади ршення задач з заданої теми, домашнє завдання.

Информация:

Тип работы: Конспект. Предмет: Педагогика. Добавлен: 04.04.2011. Сдан: 2011. Страниц: 3. Уникальность по antiplagiat.ru: --.

Описание (план):



webkursovik.ru/
КОНСПЕКТ УРОКУ З ФІЗИКИ (11 КЛАС)
на тему:
«Електромагнітна індукція. Досліди Фарадея»
Мета уроку: познайомити учнів із явищем електромагнітної індукції; показати значення цього явища для фізики й техніки;формувати вміння розв'язувати задачі.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
План уроку
урок фізика задача індукція
Етапи
Час
Прийоми і методи
І. Постановка навчальної проблеми
2-5 хв
Розповідь вчителя
ІІ. Вивчення нового матеріалу
20-25 хв
Бесіда;записи на дошці та зошитах
ІІІ. Закріплення нового матеріалу
15-20 хв
Бесіда; усне опитування; розв'язування задач
ІV. Домашнє завдання
1 хв
Коментар вчителя; записи на дошці
Хід уроку
1. Постановка навчальної проблеми
Виявлена Ерстедом 1820 року дія електричного струму на магнітну стрілку показала, що електричні та магнітні явища, які вважалися до цього ізольованими, взаємозалежні. Однак дослід Ерстеда показав тільки один бік цього зв'язку -- породження магнітного поля електричним струмом. Англійський фізик Майкл Фарадей, довідавшись про досліди Ерстеда, узявся до пошуків зв'язку магнітних явищ із електричними. Пошуки Фарадея тривали від 1821 до 1831 р. Він виявив неабияку винахідливість, наполегливість і завзятість, поки, нарешті, не одержав електричний струм за допомогою магнітного поля.
Час показав, яке велике значення мало відкриття Фарадея. Повторюючи слова Гельмгольца, можна з повним правом сказати: «Поки люди будуть користуватися благами електрики, вони будуть пам'ятати ім'я Фарадея ».
2. Вивчення нового матеріалу
Виділимо в магнітному полі досить малу площадку ДS . Тоді магнітним потоком Ф через площадку ДS називатиметься фізична величина, яка визначається добутком модуля вектора магнітної індукції В однорідного магнітного поля на площу даної площадки:
Ф=ВДS (учні записують зошит)
Якщо площадка ДS не перпендикулярна до силових ліній магнітного поля,то
Ф=ВДScosa,
де a-- кут між напрямом вектора В і нормаллю до площадки ДS. Магнітний потік наочно можна зобразити як величину, пропорційну числу ліній магнітної індукції, що пронизують поверхню площею S.
Фізична суть явища електромагнітної індукції: під час будь-якої зміни магнітного потоку, що пронизує контур провідника, в останньому виникають сторонні сили (дія яких характеризується електрорушійною силою індукції):
а)якщо контур провідника замкнутий, то в ньому виникає струм, який називається індукційним;
б)якщо конт и т.д.................


Перейти к полному тексту работы



Смотреть похожие работы


* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.