Здесь можно найти учебные материалы, которые помогут вам в написании курсовых работ, дипломов, контрольных работ и рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.
Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение оригинальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения оригинальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, РУКОНТЕКСТ, etxt.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии так, что на внешний вид, файл с повышенной оригинальностью не отличается от исходного.
Результат поиска
Наименование:
творческая работа Рецензия на "Ревизор" Гоголя
Информация:
Тип работы: творческая работа.
Добавлен: 22.12.2014.
Год: 2014.
Страниц: 11.
Уникальность по antiplagiat.ru: < 30%
Описание (план):
Введение.
В наши дни особенно важную
роль в формировании личности человека
играет литература. К сожалению, полки
книжных магазинов все чаще завалены бессмысленным
чтивом, у которого все-таки есть свой
читатель. Однако же, и классическая литература
в 21 веке имеет место быть. Ведь именно
она формирует индивида, способного решать
творческие задачи, устремленного к поиску.
Соответственно возрастает требование
к читателю, качеству чтения. Как известно,
читательская деятельность - это умение
"собрать воображаемое целое смысла,
не устраняя его сложности и не отстраняясь
от нее" (Х.Л. Борхес).
Для данной работы я выбрала
пьесу Н.В.Гоголя «Ревизор». Эта пьеса,
на мой взгляд, имеет свою современность
и, не смотря на то, что написана была в
19 веке, прекрасно характеризует ситуацию,
которая складывается и в нынешнее время.
Творчеству Н.В. Гоголя посвящены
многочисленные литературоведческие
исследования, накоплен значительный
методический опыт, разнообразный по трактовкам
и способам осмысления материала. Конечно,
не раз читаемая в школе, пьеса “Ревизор”
отложилась в голове, как лёгкая комедия,
с несложным сюжетом, но необычными перипетиями,
происходящими вокруг мнимого ревизора.
Сейчас же, в тексте обозначились для меня
более серьёзные проблемы, которые отражали
эпоху, в которой жил Гоголь.
Целью данной работы является
раскрытие особенностей времени, стиля,
эпохи, выявление связи со сценическим
искусством своего времени, руководствуясь
определением характерных черт драматурга
и анализом текста пьесы.
Работа над автором.
Гоголь Николай Васильевич
(20.03/1.04.1809-21 02/ 4.03.1852), великий русский писатель,
прозаик, драматург, критик, историк, публицист.
Родился в благочестивой патриархальной
дворянской семье.
Семья Гоголей, как
по отцу, так и по матери, принадлежала
к старым казацким родам. Атмосфера
веры и христианского благочестия
была присуща как старшим, так
и младшим ее членам. На столе
постоянно лежало Евангелие, а
любимым чтением были Четьи-Минеи,
в старинных кожаных переплетах.
Быт родового имения с. Васильевка
Гоголь изобразил позднее в
повести “Старосветские помещики",
а прошлое рода нашло отражение
в “Тарасе Бульбе”. Неподалеку
от Васильевки находилась и
кочубеевская Диканька, с именем
которой в свою очередь связан
цикл ранних повестей Гоголя.
Первоначальное образование
будущий писатель получил дома, от “наемного
семинариста". В 1818-19 вместе с младшим
братом Иваном Гоголь обучался в Полтавском
уездном училище; летом 1820 готовился к
поступлению в Полтавскую гимназию. В
1821 он был принят в только что открывшуюся
Гимназию высших наук в Нежине. Обучение
здесь, в соответствии с поставленной
имп. Александром I задачей борьбы с европейским
вольнодумством, включало в себя обширную
программу религиозного воспитания. Домовая
церковь, общий духовник, общие утренние
и вечерние молитвы, молитвы перед началом
и окончанием уроков, Закон Божий два раза
в неделю, каждый день полчаса перед классными
занятиями чтение священником Нового
Завета, вечером после занятий чтение
книг духовного содержания, ежедневное
заучивание наизусть по два-три стиха
из Писания, строгая дисциплина - таким
был определенный Уставом гимназии почти
“монастырский" быт ее учащихся, многими
чертами которого Гоголь воспользовался
впоследствии при описании бурсацкого
обихода в “Тарасе Бульбе” и “Вий".
В конце декабря 1828 Гоголь приехал
в Петербург с широкими (и смутными) планами
о благородном труде на благо Отечества.
Стесненный в материальных средствах,
пробует свои силы в качестве чиновника,
актера, художника, зарабатывает на хлеб
уроками, В печати Гоголь дебютировал
дважды. Сначала - как поэт. В 1829 опубликовал
стихотворение “Италия" (без подписи)
и написанную еще в Нежине подражательную
(в духе немецкой романтической школы)
поэму “Ганц Кюхельгартен” (под псевдонимом
В. Алов). Последняя получила в журналах
отрицательные рецензии, после чего Гоголь
постарался сжечь все имевшиеся у книгопродавцев
экземпляры тиража. Второй дебют был в
прозе и сразу поставил Гоголя в число
первых литераторов России. В 1831-32 вышел
в свет цикл повестей “Вечера на хуторе
близ Диканьки” - не содержавших уже, в
отличие от первого опыта, “ничего германского
и прежнего". Гоголь познакомился в
то время с В.А. Жуковским, П.А. Плетневым,
А.С. Пушкиным. Своими повестями он стал
известен при Дворе. Благодаря Плетневу,
бывшему воспитателем Наследника, в марте
1831 Гоголь вступил в должность младшего
учителя истории Патриотического института,
находившегося в ведении имп. Александры
Феодоровны..
В 1835 выходят в свет сборники
Гоголя “Арабески" и “Миргород”. I.
Критики были единодушны в оценке таланта
Гоголя. В этом же году он оставляет службу
в Петербургском университете и Патриотическом
институте, начинает работать над поэмой
“Мертвые души", создает комедию “Ревизор".
19 апреля 1836 состоялась премьера “Ревизора"
на сцене Александрийского театра в Петербурге,
на которой присутствовал Государь Николай
Павлович, разрешивший пьесу к постановке
и печатанию. За экземпляр “Ревизора”,
поднесенный Императору, Гоголь получил
бриллиантовый перстень.
В июне 1845 Гоголь сжигает первоначальную
редакцию второго тома “Мертвых душ",
пишет завещание, опубликованное впоследствии
в книге “Выбранные места из переписки
с друзьями". В связи с сожжением второго
тома “Мертвых душ" находится его попытка
оставить литературное поприще и уйти
в монастырь.
Кончина писателя последовала
21 февраля 1852, около 8 утра. Накануне, поздно
вечером, он громко произнес: “Лестницу,
поскорее, давай лестницу!”, а последними
словами, сказанными им в полном сознании,
были: “Как сладко умирать! ”
Режиссерский анализ
пьесы.
Эпоха,
время пьесы.
Россия, 1835 год. Правление Николая
I.
Николай основной целью своего
царствования считал борьбу с повсеместно
распространившимся революционном духом,
и всю свою жизнь подчинил этой цели. Иногда
эта борьба выражалась в открытых жестких
столкновениях, таких, как подавление
Польского восстания 1830-1831 гг. или отправка
в 1848 г. войск за границу — в Венгрию для
разгрома национально-освободи ельного
движения против австрийского господства.
Россия становилась объектом страха, ненависти
и насмешек в глазах либеральной части
европейского общественного мнения, а
сам Николай приобретал репутацию жандарма
Европы.
Царствование Николая I закончилось
крупнейшим внешнеполитическим крахом.
Крымская война 1853-1856 годов продемонстрировала
организационную и техническую отсталость
России от западных держав, привела к ее
политической изоляции.
Сюжет
"Ревизора" в контексте истории
«Ревизор» — подлинно народная
комедия. Её народность заключается прежде
всего в её идейном содержании. Комедия
пронизана глубочайшей ненавистью писателя
к бюрократически-чинов ичьей системе,
царившей в России его времени, к большим
и Малым «держимордам». Гоголь показывает
чиновничество как антинародную власть.
Образы комедии типичны, поведение
каждого героя жизненно мотивировано,
их слова и поступки раскрывают их характеры.
И хотя Гоголь нарисовал в «Ревизоре»
мир провинциальных чиновников, глубина
проникновения писателя в действительность
была настолько поразительной, что зрители
и читатели комедии сразу же увидели в
ней изображение всей России — её крепостнически-бюрократического
строя.
Поэтому-то постановка «Ревизора»
и вызвала целую бурю возмущения и негодования
со стороны чиновничьих кругов, крепостников
и реакционной печати. Прогрессивная общественность
высоко оценила комедию Гоголя.
На петербургской премьере
присутствовал сам Николай I. После премьеры
«Ревизора» император заявил: «Ну и пьеса!
Всем досталось, а мне более всех!». После
первой премьеры Гоголь поставил знаменитый
эпиграф: «На зеркало неча кивать, коли
рожа крива.»
Общеизвестно, что сюжет комедии
"Ревизор" дан Гоголю Пушкиным, главная
цепь событий из действительной жизни,
а прототипом Хлестакова послужил петербургский
журналист Павел Свиньин, патологический
лжец. В наше время найден еще один возможный
прототип Хлестакова - некий Платон Волков,
который в мае 1829 года ослепил чиновников
города Устюжны своим столичным фраком
и мальтийским крестом, дурачил городничего,
изрядно пожуировал и на лучших лошадях
отбыл в Петербург.
Итак, в основу сюжета "Ревизора"
положен некий реальный факт или связанный
с ним устный рассказ о наглом самозванце,
вымогающем деньги, угощения.
Такое мнение утвердилось в
литературных кругах России уже в 40-х годах
прошлого столетия. Но когда слава "Ревизора"
упрочилась, многим показалось, что анекдотический
источник мелковат для сюжета великой
комедии и что нужно отыскать внутри нее
некий секрет.
С началом Крымской войны 1853-1856
годов в Париже был грубо переделан "Ревизор",
только что переведенный и опубликованный
Проспером Мериме; переделку эту поставили
в одном театре под заглавием "Русские
в их собственном изображении". К чести
парижской публики надо заметить, что
эта грязная стряпня с треском провалилась.
В «Ревизоре», — вспоминал Гоголь
впоследствии, я решился собрать в одну
кучу всё дурное в России, какое я тогда
знал, все несправедливости, какие делаются
в тех местах и в тех случаях, где больше
всего требуется от человека справедливости,
и за одним разом посмеяться над всем».
Этот замысел Гоголя нашёл блестящее
осуществление в его комедии, определив
её жанр как комедии социально-политическ й.
Движущей пружиной в «Ревизоре»
является не любовная интрига, не события
частной жизни, а явления общественного
порядка. В основе сюжета комедии — переполох
среди чиновников, ожидающих ревизора,
и их стремления скрыть от него свои «грешки».
Тем самым определилась и такая композиционная
особенность комедии, как отсутствие в
ней центрального героя; таким героем
в «Ревизоре» стала, говоря словами Белинского,
«корпорация разных служебных воров и
грабителей», чиновничья масса. Это чиновничество
дано прежде всего в его служебной деятельности,
что, естественно, повлекло за собой включение
в пьесу и образов купечества и мещанства.
Анализ
пьесы.
Новаторство этого
произведения Гоголя проявилось в целом
ряде моментов:
1. Это первая в русской
литературе комедия, не имеющая положительного
героя.
2. Композиционно она построена
необычно: отсутствует экспозиция, действие
начинается сразу с заявки («К нам едет
ревизор!»), развивается стремительно
и динамично. Заканчивается пьеса тем
же, чем и начинается, то есть автор использует
прием кольца. Но у Гоголя действие после
развязки вступает в новую фазу развития.
3. Впервые в русской
и мировой литературе введена
немая сцена.
4. Даны два конфликта (поверхностно):
внешний (между Хлестаковым и чиновниками)
и внутренний (между бюрократической верхушкой
и народом). Этот глубинный конфликт определяет
основное содержание пьесы.
5. Вначале даны замечания
для актеров, которые содержат
основные характеристики персонажей.
В комедии показана жизнь всей
России. Мир, нарисованный Гоголем,
отражает важные части действительности:
суд, народное образование, больницы, почта,
полиция. Действие построено на общественном
конфликте. Здесь предметом осмеяния являются
городские власти. Характеры чиновников
сочетают как типические, так и индивидуальные
черты. Открытием автора является характер
Хлестакова. В замечаниях для актеров
он описывается как «человек без царя
в голове». В этом образе Гоголь показывает
необоснованные и неумеренные претензии
человека. Явление хлестаковщины — социальное,
которое обозначает стремление кого-либо
казаться чином повыше, чем он есть на
самом деле.
6. Идея – духовное возмездие
неизбежно.
7. Тема - обличение пороков чиновничества.
Проблематика
творчества Н.В.Гоголя, интерпретация
пьесы на сцене.
Премьера комедии, состоявшаяся
19 апреля 1836 года на сцене Александринского
театра в Петербурге, по свидетельству
современников, имела колоссальный успех.
Городничего играл Иван Сосницкий, Хлестакова-
Николай Дюр, - лучшие актеры того времени.
"Общее внимание зрителей, рукоплескания,
задушевный и единогласный хохот, вызов
автора... - вспоминал князь Петр Андреевич
Вяземский, - ни в чем не было недостатка".
В то же время даже самые горячие поклонники
Гоголя не вполне поняли смысл и значение
комедии; большинство же публики восприняло
ее как фарс. Многие видели в пьесе карикатуру
на российское чиновничество, а в ее авторе
- бунтовщика. По словам Сергея Тимофеевича
Аксакова, были люди, которые возненавидели
Гоголя с момента появления "Ревизора"
Так, граф Федор Иванович Толстой (по прозванию
Американец) говорил в многолюдном собрании,
что Гоголь - "враг России и что его следует
в кандалах отправить в Сибирь". Цензор
Александр Васильевич Никитенко записал
в своем дневнике 28 апреля 1836 года: "Комедия
Гоголя "Ревизор" наделала много
шуму... Многие полагают, что правительство
напрасно одобряет эту пьесу, в которой
оно так жестоко порицается”. Между тем,
достоверно известно, что комедия была
дозволена к постановке на сцене (а следовательно,
и к печати) по высочайшему разрешению.
Император Николай Павлович прочел комедию
в рукописи и одобрил. 29 апреля 1836 года
Гоголь писал Михаилу Семеновичу Щепкину:
"Если бы не высокое заступничество
Государя, пьеса моя не была бы ни за что
на сцене, и уже находились люди, хлопотавшие
о запрещении ее". Государь Император
не только сам присутствовал на премьере,
но велел и министрам смотреть "Ревизора"
Во время представления он хлопал и много
смеялся, а выходя из ложи, сказал: "Ну,
пьеска! Всем досталось, а мне - более всех!".
Гоголь надеялся встретить поддержку
царя и не ошибся. Вскоре после постановки
комедии он отвечал в "Театральном разъезде"
своим недоброжелателям: "Великодушное
правительство глубже вас прозрело высоким
разумом цель писавшего". Разительным
контрастом, казалось бы, несомненному
успеху пьесы звучит горькое признание
Гоголя: "Ревизор" сыгран - и у меня
на душе так смутно, так странно... Я ожидал,
я знал наперед, как пойдет дело, и при
всем том чувство грустное и досадно-тягостное
облекло меня. Мое же создание мне показалось
противно, дико и как будто вовсе не мое"
(Отрывок из письма, писанного автором
вскоре после первого представления "Ревизора"
к одному литератору). Гоголь был, кажется,
единственным, кто воспринял первую постановку
"Ревизора" как провал. В чем здесь
дело, что не удовлетворило его? Отчасти
здесь сказалось несоответствие старых
водевильных приемов в оформлении спектакля
совершенно новому духу пьесы, не укладывавшейся
в рамки обычной комедии. Гоголь настойчиво
предупреждал: "Больше всего надобно
опасаться, чтобы не впасть в карикатуру.
Ничего не должно быть преувеличенного
или тривиального даже в последних ролях"
(Предуведомление для тех, которые пожелали
бы сыграть как следует "Ревизора" .Создавая
образы Бобчинского и Добчинского, Гоголь
воображал их "в коже" (по его выражению)
Щепкина и Василия Рязанцева - известных
комических актеров той эпохи. В спектакле
же, по его словам, "вышла именно карикатура".
"Уже пред началом представления, - делится
он своими впечатлениями, - увидевши их
костюмированными, я ахнул. Эти два человечка,
в существе своем довольно опрятные, толстенькие,
с прилично приглаженными волосами, очутились
в каких-то нескладных, превысоких седых
париках, всклоченные, неопрятные, взъерошенные,
с выдернутыми огромными манишками; а
на сцене оказались до такой степени кривляками,
что просто было невыносимо". Между
тем главная установка Гоголя - полная
естественность характеров и правдоподобие
происходящего на сцене. "Чем меньше
будет думать актер о том, чтобы смешить
и быть смешным, тем более обнаружится
смешное взятой им роли. Смешное обнаружится
само собою именно в той сурьезности, с
какою занято своим делом каждое из лиц,
выводимых в комедии”.На протяжении работы
над пьесой Гоголь беспощадно изгонял
из нее все элементы внешнего комизма.
Смех Гоголя - это контраст между тем, что
говорит герой и как он это говорит. Вот
в первом действии Бобчинский и Добчинский
спорят, кому из них начать рассказывать
новость. Эта комическая сцена не должна
только смешить. Для героев очень важно,
кто именно расскажет. Вся их жизнь заключается
в распространении всевозможных сплетен
и слухов. И вдруг двоим досталась одна
и та же новость. Это трагедия. Они из-за
дела спорят. Бобчинскому все надо рассказать,
ничего не упустить. Иначе Добчинский
будет дополнять.
Почему же Гоголь остался недоволен
премьерой? Главная причина заключалась
даже не в
