На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти образцы готовых работ или получить помощь в написании уникальных курсовых работ, дипломов, лабораторных работ, контрольных работ, диссертаций, рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Повышение уникальности

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение уникальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения уникальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии и при повышении уникальности не вставляет в текст скрытых символов, и даже если препод скопирует текст в блокнот – не увидит ни каких отличий от текста в Word файле.

Результат поиска


Наименование:


Конспект План комбнованого типу уроку з математики. Закрплення знання учнв про переставну сполучну властивост множення, формулювання розподльної властивост множення вдносно додавання вднмання та використання її. Розвиток в учнв логчного мислення.

Информация:

Тип работы: Конспект. Предмет: Педагогика. Добавлен: 08.03.2009. Сдан: 2009. Страниц: 3. Уникальность по antiplagiat.ru: --.

Описание (план):


8
План-конспект уроку з математики на тему:
«Розподільна властивість множення»

Університет імені Лесі Українки Тема: Розподільна властивість множення

Мета: Навчальна: закріпити знання учнів про переставну і сполучну властивості множення, сформулювати розподільну властивість множення відносно додавання і віднімання та навчити учнів використовувати її.

Розвиваюча: розвивати в учнів логічне мислення.

Виховна: виховувати в учнів увагу, лаконічність записів, старанність, активність.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання уроку: дошка, крейда.

План уроку

Організаційна частина 1 хв.

Перевірка домашнього завдання 5 хв.

Вивчення нового матеріалу 18 хв.

Закріплення вивченого матеріалу 18 хв.

Домашнє завдання 2 хв.

Підсумок уроку 1хв.

Хід уроку

Організаційна частина.

Вчитель: (захожу в клас, вітаюся) - Добрий день! Сідайте! (пропоную учням сісти і відкрити зошити з домашнім завданням та відмічаю відсутніх. Прошу учнів бути уважними на уроці. Дивлюся чи готовий клас до уроку)

Перевірка домашнього завдання.

Вчитель: - Підніміть руку хто не виконав домашнього завдання. Якщо всі виконали і питань немає, то зараз будемо перевіряти. Додому було задано: №433, №435, № 416.

№ 433. Обчисліть зручним способом:

4*17*25;

5*673*2;

8*475*125;

73*5*4;

2*916*50;

5*9*200.

№ 435. Спростіть вираз:

;

;

;

;

;

.

№ 416. З одного міста в протилежних напрямках виїхали одночасно два автомобілі. Швидкість одного з них дорівнювала 74км/год, що на 8км/год більше, ніж швидкість другого. Яка відстань буде між ними через 7год після початку руху?

Вчитель: перевірку домашнього завдання проведемо так: (викликаю до дошки учня, який виконує №416: Ткачук Анастасія, а решта по черзі називають відповіді до кожного пункту вправ №433 та №435).

На дошці учень повинен написати:

№ 416.

1) 74-8=66 (км/год) - швидкість іншого автомобіля.

2) 74*7=518 (км) - таку відстань пройшов один автомобіль за 7год.

3) 66*7=462 (км) - таку відстань пройшов другий автомобіль за 7год.

4) 518+462=980(км) - така відстань буде між автомобілями через 7год після початку руху.

Відповідь: 980км.

Учні повинні називати:

№ 433.

1700;

6730;

475000;

1460;

91600;

9000.

№ 435

36х;

60х;

35;

96;

24;

100.

Вчитель: (до учня, що писав задачу) Скажи, які властивості множення ти знаєш і запиши на дошці одну з них.

Учень: На попередніх уроках ми вивчали переставну і сполучну властивості множення. (записує на дошці) - переставна властивість множення.

Вчитель: Молодець. (Оцінюю учня) Сідай.

Вчитель: (до класу) Запишіть на дошці сполучну властивість множення.

Учень: (записує) .

Вчитель: Добре, сідай. (до класу) Сформулюйте цю властивість.

Учень: Щоб добуток двох чисел помножити на третє число, можна перше число помножити на добуток другого і третього чисел.

Вчитель: Молодець. Сідай.

3. Вивчення нового матеріалу.

Вчитель: Запишіть у зошитах сьогоднішню дату, класна робота. Тема уроку: «Розподільна властивість множення». (поки пояснюю новий матеріал учні уважно слухають)

(Малюнок зображується на дошці перед уроком)

Рис.1

Порахуємо кількість кружечків на рисунку. Це можна зробити двома способами:

В одному ряду 2 білих і 3 чорних кружечки, разом (2 + 3). Рядів 3. Отже, всього на рисунку 3* (2 + 3) кружечків.

Білих кружечків 2 * 3. Чорних кружечків 3 * 3. Усього 2 * 3 + 3 *3. Але кількість кружечків в одному і в другому випадку однакова. Отже, 3*(2 + 3) = 2 * 3 + 3 * 3.

- розподільний закон множення відносно додавання. (прошу дітей записати формулу у зошити і запам'ятати)

Щоб помножити число на суму, можна це число помножити на кожний доданок і знайдені добутки додати. и т.д.................


Перейти к полному тексту работы



Смотреть похожие работы


* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.