На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти образцы готовых работ или получить помощь в написании уникальных курсовых работ, дипломов, лабораторных работ, контрольных работ, диссертаций, рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Повышение уникальности

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение уникальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения уникальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии и при повышении уникальности не вставляет в текст скрытых символов, и даже если препод скопирует текст в блокнот – не увидит ни каких отличий от текста в Word файле.

Результат поиска


Наименование:


лекция Треннг на згуртуваннсть

Информация:

Тип работы: лекция. Добавлен: 30.04.2012. Сдан: 20 Н. Страниц: 5. Уникальность по antiplagiat.ru: < 30%

Описание (план):


Тренінг на згуртуванність
  Мета тренінгу: сформувати навички та вміння ефективної командної взаємодії. 


  «Згуртованність" - це можливість для команди стати єдиним цілим для досягнень конкретних цілей і завдань. У Вас є спільні цілі - навчання в цьому коледжі, отримання хорошої освіти, відмінного диплома. І для того, щоб більш ефективно домагатися цих цілей, всі Ви потребуєте підтримки, і ви можете її отримати саме у своїй групі. Адже тільки згуртований колектив домагається багатьох вершин і перемог. »
Згуртованість колективу - це поняття, що розкриває  особливості міжособистісних відносин у колективі, єдність ціннісних  орієнтацій, єдність цілей і мотивів  діяльності в межах спільної діяльності. Товариські контакти під час роботи і після закінчення її, співробітництво і взаємодопомогу формують хороший соціально-психологічний клімат.
 Фактор, що  впливає на соціально-психологічний  клімат колективу, обумовлений  індивідуальними і психологічними особливостями кожного з його членів. Крізь призму особистісних особливостей людини переломлюються все впливу на нього як виробничого, так і невиробничого характеру. Тому для формування того або й соціально-психологічного клімату колективу мають значення не стільки психологічні якості членів, скільки ефект їх поєднання.
Загальна мета: досягти хороших міжособистісних  відносин (специфіки формальних і  неформальних організаційних зв'язків  в колективі і співвідношення між ними), демократичного рівня  в колективі, оптимального рівня психологічної сумісності колективу.  

Останнім часом  все більшої популярності набувають  тренінги на згуртування колективу. І це не дивно, бо відомо, що згуртований  дружній колектив завжди приводить  компанію до успіху. Згуртування - це можливість для команди стати єдиним цілим для досягнення конкретних цілей і завдань. Тільки в злагодженому колективі можливе встановлення необхідної робочої атмосфери, що дозволяє ефективно взаємодіяти всім його членам і максимально використовувати таланти і навички кожного. Згуртований колектив - це запорука успіху. 

Складові  ефективного тренінгу на згуртування:
    Комплекс психологічних і динамічних вправ, спрямованих на активну
взаємодію всередині команди 
    Спеціальна організація простору проведення програми
    Забезпечення ситуації включення всіх учасників в єдину команду
    Забезпечення прийняття командних рішень
 
 Завдання тренінгу:
    виявлення (актуалізація) потреб учасників тренінгу;
    виділити характерні риси успішної Команди, етапи її становлення і необхідні умови для розвитку;
    навчитися максимально ефективно використовувати потенціал кожного члена Команди;
    навчитися правильно ставити спільні цілі і робити їх значущими для кожного;
    зрозуміти закономірності поведінки людей в групі;
    освоїти вміння організовувати рух до загальних цілей;  
    навчитися розвивати ентузіазм і підвищувати мотивацію членів Команди;
    оволодіти вмінням використовувати конфліктні ситуації в групі;
    спроба вирішити виниклий внутрішній конфлікт в рамках існуючих, історично сформованих правил і норм взаємодії в колективі у компромісній формі;
    освоїти вміння конструктивно використовувати ситуації "внутрішньої" конкуренції;
    спроба об'єднання групи (використовуючи усталені норми і правила взаємодії)
    виявлення причин невдалої групової взаємодії;
    спроби окремих учасників переглянути існуючі неефективні конвенціаль норми, що призводить до виникнення нових конфліктів всередині групи;
    пошук нових, більш ефективних способів взаємодії на основі розуміння глибинних процесів, що відбуваються в кожному з учасників і групі в цілому;
    саморозкриття учасників та вихід на якісно новий рівень спілкування і взаємодії;
    єднання групи на основі довіри один до одного, розуміння і прийняття іншого;
    перехід від спроб пошуку компромісу (половинчастого рішення) у взаємодії один з одним до прагнення найбільш повно задовольнити потреби всіх взаємодіючих сторін.
    придбати навик формування командного стилю.
 
  Плановані результати:
    створення Команди однодумців, здатної ефективно функціонувати протягом тривалого часу;
    компетентність в законах взаємодії в Команді;
    конструктивну поведінку в різних ситуаціях групової взаємодії;
    створення привабливого іміджу Команди;
    досягнення максимального результату командної діяльності.
 
  Фази тренінгів: 
1. Вступна фаза 
Мета фази: Знайомство учасників один з одним, з ведучими, а також з цілями тренінгу, правилами роботи в групі.
Назва вправи: «Сенс мого імені», «Правила групи»
  Час: 5 хвилин.
  Необхідні матеріали: Картки для імен, шпильки, фломастери, ватман з правилами.  

 2. Фаза контакту
 Мета фази: Встановлення сприятливого психологічного клімату в групі, розминка.
Назва вправи: «Веселий рахунок» («Поворот в стрибках»)
 Час: 5-7 хвилин.  

 3. Фаза лабилизации
  Мета фази: Формування активного робочого настрою, діагностика психологічної атмосфери в групі.
 Назва вправи: «Вавилонська вежа», «Пошук схожості», «побудувати»
 Час: 20-25 хвилин.
Необхідні матеріали: Картинки з зображенням тварин, бланки для діагностики за кількістю учасників, ватман, фломастери, картки з індивідуальними завданнями.  

 4. Фаза навчання
Мета  фази: Відпрацювання і оволодіння навичками, провідними до згуртування групи, розвитку вміння взаємодіяти в команді, знаходження спільного між учасниками.
 Назва вправи: «Хто швидше», «Пазли», «Дім»
 Час: 30 хвилин.
 Необхідні матеріали: Картки із зображенням тварин, пазли.  

 5.Заключна фаза
 Мета фази: Підведення підсумків, зняття напруги
  Назва вправи: «Ті, що говорять руки», «Коло», «Подарунки групі»
 Час: 10-15 хвилин.
 Необхідні матеріали: Картки із зображенням тварин.
 Загальний час: 80 хвилин. 

1. Вправа «Сенс мого  імені»  

  Мета: дати можливість учасникам підкреслити свою індивідуальність.  

  Час: 5 хвилин.  

Матеріал: нарізані листочки паперу, фломастери, шпильки.  

Хід вправи: Ведучий пропонує познайомитися і зробити це таким чином: всім учасникам групи необхідно зробити візитні картки зі своєю тренінговим ім'ям.Кожен має право взяти собі будь-яке ім'я, яким він хоче, щоб його називали в групі: своє сьогодення, ігрове, ім'я літературного героя, ім'я-образ. Потім, коли візитки готові, всім по черзі пропонується назвати своє ім'я, а потім розповісти історію його походження.  

2. «Правила групи»  

Час: 2 хвилини.  

  Матеріали: ватман з уже написаними правилами.  

 Проявляти  активність.
 Слухати один одного, не перебиваючи.
 Говорити  тільки від свого обличчя. 
 Якщо інформація  адресована комусь конкретно,  то звертатися безпосередньо  до цієї людини, а не говорити  про нього в третій особі 
Не поширювати і не обговорювати за межами тренінгів  те, що відбувається на заняттях
 Уникати критики  при виконанні вправ, якщо виникає  потреба щось покритикувати - дочекатися обговорення 
У разі небажання  виконувати будь-яке вправу учасник  має право відмовитися, не пояснюючи  причину цього, але він повинен  публічно заявити про свою відмову.  

3. Вправа «Веселий  рахунок»  

Мета: зняття внутрішньої напруги учасників, згуртування групи шляхом спільного і одночасного виконання вправи.  

  Хід вправи: Ведучий називає будь-яке число, що не перевищує кількість осіб в групі. Назване кількість учасників встає. У виконанні вправи необхідно домогтися синхронності, учасники не повинні радитися.  

  Психологічний зміст  вправи: вправа дозволяє учасникам відчути іншого, зрозуміти його думки з метою більш ефективного виконання завдання.  

Обговорення: чому спочатку не виходило виконати завдання? Що допомогло у виконанні завдання?  

4. Вправа «Поворот  в стрибках»  

  Мета: активізація групи, згуртування.  

  Час: 2-3 хвилини.  

Опис  вправи: Учасники розосереджуються в просторі таким чином, щоб відстань між сусідами становив не менше півметра, і встають особою в одному напрямку. Далі за умовним сигналом ведучого всі одночасно виконують стрибок на місці. У стрибку можна повернутися в будь-яку сторону на 90, 180, 240 або 360 °. Кожен сам вирішує, куди і наскільки йому повернутися, домовлятися про це не можна. Кожен наступний стрибок виробляється по черговому сигналу з того становища, в яке учасники приземлилися раніше. Завдання тут - домогтися того, щоб після чергового стрибка всі учасники приземлилися, повернувшись обличчям в одну сторону. Фіксується кількість спроб, треба було для цього.  

Психологічний зміст вправи: Подібне завдання не вдається успішно виконати до тих пір, поки учасники підходять до нього, не орієнтуючись на дії сусідів. А успішно спрогнозувати дії оточуючих в даному випадку можна тільки з опорою на сприйняття і прогнозування намірів інших. Крім того, гра служить хорошою розминкою, дозволяє активізувати групу, знімає напруженість.  

  Обговорення: Чи можна успішно виконати це завдання, діючи за принципом «кожен за себе? Очевидно, немає. Можна дуже старатися, але нічого не вийде, якщо не намагатися зрозуміти задуми сусідів і не передати їм свій задум. А як це зробити?  

5. Вправа «Вавилонська  вежа»  

  Час: 15 хвилин.  

  Матеріал: кольорові маркери, ватман, заготовлені заздалегідь індивідуальні завдання.  

Хід вправи: Учасники діляться на 2 команди. Кожному члену команди дається індивідуальне завдання. Індивідуальні завдання: коротко прописані на окремих аркушах, кожен аркуш є суворо конфіденційним для одного учасника. Наприклад, «Вежа повинна мати 10 поверхів» - листок з таким написом вручається одному учаснику тренінгу, він не має права нікому його показувати, зобов'язаний зробити так, щоб намальована спільно вежа мала саме 10 поверхів!Друге завдання: «Вся вежа має коричневий контур» - це завдання для наступного учасника. «Над вежею розвивається синій прапор», «У вежі всього 6 вікон» і т.д. Учасникам заборонено розмовляти і взагалі як-небудь використовувати голос.  

 Необхідно спільно намалювати Вавилонську вежу. Час виконання обмежена (5-7 хвилин).  

  Психологічний зміст  вправи: У ході вправи учасники навчаються координувати свої дії, взаємодіяти в команді. Розвиваються навички невербального спілкування.  

  Обговорення: Чи важко було виконувати завдання? Що здалося найбільш важким?Чи успішно була взаємодія в групах? Чому?  

6. Вправа «Пошук  схожості»  

  Мета: Згуртування групи через знаходження подібностей в її учасників.  

  Час: 20 хвилин.  

  Матеріал: картки із зображенням тварин, аркуші паперу.  

Хід вправи: Кожна команда повинна написати на аркуші риси подібності (перша команда) і риси відмінності (друга команда) у своїй групі.  

 Виграє та  команда, яка більше напише  подібностей або відмінностей  за певний час. Враховується кількість названих подібностей і їх якість.  

Психологічний зміст вправи: Вправа ефективно працює на згуртування групи, так як учасники починають уважніше придивлятися один до одного і виявляють, що подібності між ними набагато більше, ніж вони думали раніше.  

Обговорення:
и т.д.................


Перейти к полному тексту работы


Скачать работу с онлайн повышением уникальности до 90% по antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru


Смотреть полный текст работы бесплатно


Смотреть похожие работы


* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.