На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти образцы готовых работ или получить помощь в написании уникальных курсовых работ, дипломов, лабораторных работ, контрольных работ, диссертаций, рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Повышение уникальности

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение уникальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения уникальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии и при повышении уникальности не вставляет в текст скрытых символов, и даже если препод скопирует текст в блокнот – не увидит ни каких отличий от текста в Word файле.

Результат поиска


Наименование:


реферат Роль техники и технологии в современном обществе

Информация:

Тип работы: реферат. Добавлен: 12.06.2012. Сдан: 2011. Страниц: 8. Уникальность по antiplagiat.ru: < 30%

Описание (план):


 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 УФИМСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ 
 
 

Кафедра Философии 
 
 
 
 
 
 

Коллоквиум  №2
Роль  техники и технологии в современном  обществе 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Выполнил: студент группы
Проверил:                                                                            

Дата:                                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Уфа 2011 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  Содержание
  Введение………………………………………………………………………………..3
  1. Понятия  "техника" и "техносфера"………………………………………………...5
  1.1 Основные  показатели техники……………………………………………………7
  1.2 Техника  и общество……………………………………………………………….8
  2. Роль  техники в жизни человека………………………………………………...…11
  3. Техника  и будущее культуры……………………………………………………..14
  Заключение……………………………………………………………………………17
  Список  литературы…………………………………………………………………...18 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  Введение
  Долгий  и сложный путь прошло в своем  развитии человечество и весь этот путь неотделим от прогресса техники. Менялись исторические эпохи, происходило  движение от одной формации к другой. Каждая новая ступень социально-экономического развития основывалась на новой технической  базе. В этом движении менялось и  понимание самой общественной жизни, новым содержанием наполнялись  новые, давно сложившиеся понятия.
  Так произошло  и с техникой. Это понятие возникло еще в античном обществе и берет  свое начало от греческого слова "техне", означавшего умение, мастерство, искусную деятельность. Теперь это слово ассоциируется  у большинства людей с машинами, различными орудиями, все более сложными системами, которые пронизывают  практически все сферы общественной жизни и человеческой деятельности. Но сохранилось и старое значение этого слова: говорят о технике  художника и музыканта, актера и  спортсмена, подразумевая все, то, же умение и мастерство. Появляются новые тенденции  в понимании техники, связанные  с возрастанием роли науки в техническом  развитии, а так же с тем, что  теперь нередко гораздо сложней  и трудней разработать, спроектировать, техническую систему, чем ее изготовить. Это выдвигает на первый план научное  и техническое творчество, порождая новые аспекты в интерпретации  самой техники.
  Содержание  понятия "техника" необыкновенно  расширилось и усложнилось, поэтому, дать его адекватное определение  стало делом чрезвычайно сложным. Многозначность в понимании техники  и разнообразие ее определений неизбежно  заставляет начать изучение проблемы с рассмотрения вопроса о том, какое содержание охватывает это  понятие.
  Техника -- это особое явление культуры, это  сформированная человеком природная  материя. Тем самым объективный  процесс как бы раздваивается  на естественный и культурный. Естественный характеризуется единством формы  и материала; культурный же -- их разрывом. Форма оказывается на стороне  человека, субъекта, а материал -- на стороне природы, объекта. Беря на себя ответственность формирования природной  материи, человек вступает на рискованный  путь развития. Созданные, инженером  устройства -- "нечто внешнее по отношению к творцу" по словам Аристотеля, обладающее своими законами функционирования, с которыми вынужден считаться их создатель. Искусственно созданные материальные устройства, объекты, цивилизация набирают силу и становятся в определенном отношении  чуждыми человеку, его культуре.
  Техника -- это социально полезная функциональная целостность. Ее компоненты, взаимодополняя, ограничивая и определяя друг друга, образуют ее основу со всеми  вытекающими отсюда последствиями. Техника -- это "совершенная объективность", обладающая собственной основой, позволяющей  как бы самосовершенствоваться, модифицироваться, перестраиваться, оптимизироваться и т.д. В свою очередь, "совершенная объективность" -- это и есть мастерство, искусство, культура. Таким образом, культура оказывается внутренне противоречивой; ее успехи одновременно ее же слабость и риск.
  "Совершенная  объективность" пьянит головы  недальновидных, лишенных подлинной  культуры политиков, экономистов,  философов. Культ техники обнаруживает  неадекватность социально-культурного  развития человека, его индустриальной  мощи.
  Не менее  страшный провал в культуре обнаруживается в тот момент, когда техника  приходит в острое противоречие с  природой человека. Заложенный в культурном развитии разрыв между формой и материалом в полной мере обнаруживает себя в  экологическом кризисе. Человеческий разум хитер, но природа мудра. В  естественном процессе форма и материя  не отделены друг от друга, и поэтому  в ней невозможны кентавры, способные  погубить самих себя. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  1. Понятия "техника" и "техносфера"
  Техника -- искусство, мастерство, умение -- это  общее название различных приспособлений, механизмов и устройств, не существующих в природе и изготовляемых  человеком. Слово "техника" также  означает "способ изготовления чего-либо" -- например, техника живописи, техника  выращивания картофеля и т. п.
  Основное  назначение техники -- избавление человека от выполнения физически тяжёлой  или рутинной (однообразной) работы, чтобы предоставить ему больше времени  для творческих занятий, облегчить  его повседневную жизнь.
  Понятие "техника" является одним из самых  древних и широко распространенное сегодня. До недавнего времени оно  применялось для обозначения  некоторой неопределенной деятельности или некоторой совокупности материальных образований.
  Содержание  понятия техники исторически  трансформировалось, отражая развитие способов производства и средств  труда. Первоначальное значение слова  искусство, мастерство - обозначает саму деятельность, ее качественный уровень. Затем понятие техника отражает определенный способ изготовления или  обработки. В ремесленном производстве индивидуальное мастерство сменяется  совокупностью приемов и методов, передаваемых от поколения к поколению. И, наконец, понятие "техника" переносится  на изготовляемые материальные объекты. Это происходит в период развития машинного производства, и техникой называются различные приспособления, обслуживающие производство, а также  некоторые продукты такого производства.
  Приступая к анализу техники, целесообразно  рассмотреть существующие формулировки определения техники и выделить их основные типы. Существует множество  определений техники:
  греческое "техне" - ремесло, искусство, мастерство;
  совокупность  приемов и правил выполнения чего - либо…;
  деятельность, направленная на удовлетворение потребностей человека, которая ведет к переменам  в материальном мире;
  система орудий и машин;
  средства  труда в широком смысле - все  материальные условия, необходимые  для того, чтобы процесс производства мог вообще совершаться;
  техника является системой действий, посредством  которых человек стремится достичь  осуществления неприродной программы, то есть осуществления самого себя;
  совокупность  материальных объектов, производимых обществом;
  совокупность  материальных средств целесообразной деятельности людей;
  система искусственных органов деятельности человека;
  собрание  механических роботов для выполнения нужной человечеству работы.
  В энциклопедическом  словаре понятие "техника" определяется в двух значениях: "совокупность средств, создаваемых для осуществления  процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества". Там же определяется основное ее назначение: "полная или частичная замена производственных функций человека с целью облегчения труда и  повышения его производительности". Второе значение слова: "совокупность приемов и правил выполнения чего-либо".
  Приведенные определения техники можно объединить в три основные группы. Их можно  представить следующим образом: техника как искусственная материальная система; техника как средство деятельности; техника как определенные способы  деятельности.
  Первое  значение (техника как искусственная  материальная система) выделяет одну из сторон существования техники, относя ее к искусственным материальным образованиям. Но не все искусственным  материальным образования являются техникой (например, продукты селекционной деятельности, которые обладают естественной структурой). Поэтому сущность техники  не исчерпывается подобными определениями, так как не выделяют технику среди  других искусственных материальных образований.
  Второе  значение также является недостаточным. Техника трактуется как средство труда, средство производства, орудия труда и т.д. Иногда техника определяется сразу и как средства, и как  орудия. Но это не корректно, так  как и то и другое понятия лежат  в одной плоскости рассмотрения и средства труда являются более  широким понятием по отношению к  орудиям труда.
  Третье  выделенное значение - техника как  определенные способы деятельности. Но этой сущности скорее соответствует  понятие "технологический процесс", который, в свою очередь, является элементом  технологии.
  Различные технические устройства позволяют  значительно повысить эффективность  и производительность труда, более  рационально использовать природные  ресурсы, а также снизить вероятность  ошибки человека при выполнении каких-либо сложных операций.
  Задачи  техники:
  Создание  материальных и культурных ценностей
  Производство, преобразование и передача различных  видов энергии
  Сбор, обработка  и передача информации
  Создание  и использование различных средств  передвижения
  Поддержание обороноспособности
  Универсальная классификация технических средств  ещё не создана, да и вряд ли будет  создана в будущем. В настоящее  время в основном техника классифицируется по областям применения, например: промышленная техника, транспорт, бытовая техника, вычислительная техника и т. д. Дополнительно  технику можно разделить на производственную, например, станки, инструменты, средства измерения и т. д., - и непроизводственную -- бытовая техника, легковой транспорт, техника для досуга.
  Отдельным классом также стоит военная  техника, в которую входят все  технические устройства и машины, предназначенные для поддержания  обороноспособности и ведения боевых действий на суше, в море, в воздухе  и в космосе.
  Техника -- это судьба человека, сопровождающая его с момента пробуждения  сознания. Первоначально в эпоху  каменного века техника была орудием  убийства и обработки: копьё, бумеранг, каменный топор, игла, шило. В эпоху  неолитической революции появляется агротехника, транспорт и гидротехнические сооружения, а также простейшие механические приспособления: рычаг, клин, ворот, блок, колесо. Если взять её современное  состояние, то можно обозначить следующие  основные этапы её становления:
  Конец XVIII -- начало XIX века. Промышленная революция -- создание паровой машины и универсальных  прядильных станков, что ознаменовало закат ремесленного производства и  переход к промышленной экономике (машинному производству).
  Конец XIX века. Создание двигателя внутреннего  сгорания, что позволило создать  новый класс компактных машин, в  том числе автомобилей, судов  и т. д. Широкое внедрение электричества, в том числе способов его генерации  и использования в электрических  машинах.
  Начало XX века. Развитие радиотехники и радиоэлектроники. Создание конвейерного производства.
  Середина XX века. Внедрение широкой автоматизации  производства, создание вычислительной техники. Выход в космос.
  Конец XX -- начало XXI века. Исследования в области  био- и нанотехнологий, которые могут  привести к очередной революции  во многих областях деятельности человека.
  1.1 Основные  показатели техники
  Производительность -- количество продукции (информации и  т. д.), изготовляемой, обрабатываемой, перевозимой в единицу времени;
  Надёжность -- способность технического устройства без отказов выполнять свои функции  на надлежащем уровне качества или  отвечать поставленным требованиям  в течение заданного промежутка времени.
  Долговечность. В понятие долговечности входит не только физический износ, в последние  годы резко обозначилась проблема т. н. морального износа техники, то есть когда эксплуатация вполне исправных  устройств становится экономически невыгодной или нецелесообразной из-за появления более совершенных  решений.
  Экономичность -- количество материальных ресурсов, времени, энергии, затрачиваемых на производство единицы продукции, перемещение  единицы груза и т. д.
  Основа  технического прогресса -- повышение  основных показателей всех видов  техники. Такой процесс называется модернизацией.
  В последние  годы также стало много внимания уделяться таким ранее второстепенным показателям, как экологичность, эргономика, внешняя эстетика технических устройств. В настоящее время, совершенствование  во многих областях идёт исключительно  по этим направлениям. Причём, если улучшение  удобства использования и внешнего вида устройств происходит в соответствии с запросами конечных потребителей, то экологические параметры в  основном регулируются законодательно.
  С точки  зрения развития, наука и техника  связаны очень сильно. И если в  древности развитие техники происходило  в основном на основе опыта (эмпирически), то в настоящее время это происходит на срезе новых научных знаний и исследований, как следствие  фундаментальных открытий. Предварительным  условием создания таких устройств, как ядерный реактор или современный  компьютер, является глубокое изучение физических, химических и других процессов, лежащих в основе их работы. С  другой стороны, научные исследования уже невозможны без современной  техники высочайшего уровня, в  этих областях всегда применяются самые  передовые разработки, например Большой  адронный коллайдер.
  Таким образом, синхронное развитие техники и науки  является непременным условием движения человеческой цивилизации по выбранному ей пути технологии. И, хотя данный путь подвергается иногда критике, в настоящее  время альтернатив ему не существует.
  1.2 Техника  и общество
  За последние  столетия техника оказала решающее воздействие на социально-экономический  строй человеческого общества. Именно машинное производство вызвало переход  от феодального общества к современному капитализму, а развитие бытовой  и потребительской техники создало  современную западную цивилизацию.
  Прогресс  в военной технике, особенно в  сфере средств массового уничтожения, радикально изменил способы ведения  войн, сделав невозможными крупномасштабные столкновения ведущих мировых государств. А в настоящее время полным ходом идёт также разработка и  т. н. "несмертельных" видов оружия, широкое применение которых может  заметно изменить стратегию и  тактику будущих войн.
  Если рассматривать  развитие техники с положительной  стороны, то в последние годы развитие новых отраслей и направлений  требует колоссальных капитальных  и интеллектуальных затрат. Это приводит к широкому международному сотрудничеству, например, в области космоса, фундаментальных  физических исследований, энергетике.
  Техносфера - термин употребляется при описании современной цивилизации, для которой  характерно повсеместное использование  техники и научных методов  преобразования действительности, представляющих собой основной фактор развития общества.
  Техносфера - синтез естественного и искусственного, созданный человеческой деятельностью  и поддерживаемый ею для удовлетворения потребностей общества.
  Осмысление  взаимозависимости человечества, техники  и природы как вместилища того и другого в концепции техносферы насущно необходимо для формирования новой идеологии научно-технического прогресса и мироощущения, в котором  был бы преодолен утилитарно-потребительский  подход как к природе, так и  к человеку.
  Человечество  реализует технологический способ существования в природе путем  использования ее потенций для целенаправленных преобразований, изменений в ней  же. Его практически преобразовательная деятельность изменяет, структурирует  природное вещество, по-особому организует, переиначивает течение природных  процессов за счет создания специальных  предметных форм, образований, составляющий вещественную сферу техники.
  Создается новая среда, в которой так  или иначе в необходимой для  человека мере должна присутствовать "естественная среда", уже зависимая  и относительная, в другом статусе. Техническая деятельность порождает "вторую природу", квазиприроду, как  бы природу, устойчивую лишь в рамках общественной практики, под надзором и при участии в ее процессах  человека.
  Вольно  и невольно, самопроизвольно формируется  симбиоз техники и человечества в природе как объективная  реальность.
  Человек технически создает "вторую природу" в качестве своей непосредственной среды обитания. Что же меняется в природе? Что же привносит в  природу человеческая предметно-практическая деятельность? Как изменяются природные  процессы?
  Распашка  миллиардов гектаров земли, преобразование видового состава растений и животных, изменение водного режима планеты, развитие горнорудной и химической промышленности.
  Энергетики  разнообразных отраслей производства проявились в ХХ веке как планетарная  сила, порождающая целый ряд эффектов, неблагоприятно сказывающихся на природных  процессах и на человеке, как биологическом  существе. Масштабы промышленного производства и его инфраструктуры привели  к проблемам рационального природопользования и пределов роста технологической  цивилизации.
  Сложившаяся ситуация нашла отражение в обращении  к исследованию феномена техники, в  том числе и в историческом контексте, на новых основаниях, с  чем связано, появление термина "техносфера" и попытки создать концепцию  техносферы.
  В науках о Земле - географии, геологии, геохимии - видоизмененные фрагменты земной коры, географической среды принято  относить к сфере взаимодействия природы и общества, а своеобразная "земная оболочка", несущая на себе следы человеческой деятельности, у некоторых исследователей получила название техносферы - преобразованной  биосферы. Имеется точка зрения, что с материальной системой - природой, географической средой, может взаимодействовать  лишь материальная компонента социосферы - "техносфера".
  В русском  языке термины "техника" и "технология" не являются синонимами. Употребляя первый, имеют, в виду предметные, вещественные устройства, совокупность предметных, вещественных средств, создаваемых  для осуществления производственных потребностей общества. Т.е. это инструменты, машины, приборы и т.п. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  2. Роль техники в жизни человека
  Общепризнано, что техника обогащает человеческое существование, что она есть средство, с помощью которого человек приспосабливает  среду к себе, сберегает свои усилия, изменяет обстоятельства, облегчает  жизнь. Вместе с тем, во взаимоотношении "человек -- техника" появились  новые аспекты, среди которых  выделим два важнейших:
  граница между человеком и машине проблема искусственного и естественного  интеллекта;
  образ жизни  человека в техномире.
  Проблема  соотношения естественного и  искусственного интеллекта требует  ответа на три существенных вопроса:
  Во-первых, каковы природа искусственного интеллекта и степень его тождественности  с естественным интеллектом, с человеком. Здесь сформировались различные  точки зрения. Так, бихевиористская  концепция (представленная, например, американским исследователем К.Т. Сэйром) основана на том, что между компьютером  и мышлением человека очевидна полная аналогия.
  Существует  и другое мнение (например, американский ученый Гандерсон), что есть существенное различие между Программируемыми разумными  способностями мозга и непрограммируемой  чувственной, иррациональной сферой. При  этом полагают, что в будущем последняя  в принципе будет доступна биоимитациям.
  Обратим внимание на то, что с социокулътурной  точки зрения проблема "мозг и  машина" -- это проблема сохранения человеком личностной идентичности, свободы, индивидуальности и уникальности. Поэтому рассмотрение компьютера в  качестве абсолютной модели человека, их отождествление расценивается многими  специалистами как угроза человеческому  существованию.
  Второй  вопрос, какова природа и суть творчества, может ли оно быть имитируемо компьютером? Представим две взаимоисключающие  позиции: согласно первой творческо-эвристические  особенности мыслительного процесса человека всегда ускользают от моделирования  на компьютере. Согласно другой позиции -- и сегодняшние результаты "мыслительных" операций машины казались когда-то недостижимыми. Поэтому имитация компьютером рациональных способностей человека -- дело времени.
  Третий  вопрос проблемы "мозг и машина" -- это логика человеческого мозга, основанная на конструировании образов, и "логика" машины, основанная на распознавании образов.
  Машина "схватывает" объект в статике и характеризует  его по принципу "да" или "нет", "либо -- либо", "если то -- то". Человек способен схватить противоречивую природу объекта по принципу "и да, и нет", "и то, и другое", выразить и охарактеризовать любой объект в его динамике, как процесс, как его становление. Таким образом, это вопрос о творческой природе культуры, то есть, с одной стороны, о технике как результате творения человека, а с другой -- о потенциале техники, усиливающем его творческие возможности и способности.
  Другой  аспект проблемы "техника -- человек" -- это проблема существования, образа жизни человека в созданном им самим техномире. С социокулътурной  точки зрения -- о месте и роли искусственного техномира в жизни  человека.
  Одно из предназначений техники -- освобождение человека от "объятий" природы, обретение  им свободы и некоторой независимости  от природы. Но, освободившись от жесткой  природной необходимости, человек  на ее место, в общем-то, незаметно  для себя поставил жесткую техническую  необходимость, оказавшись в плену  непредусмотренных побочных последствий  технической. Среди таких, как: ухудшение  состояния окружающей среды, нехватка ресурсов и др. Мы вынуждены приспосабливаться  к законам функционирования технических  устройств, связанных, например, с разделением  труда, нормированием, пунктуальностью, сменной работой, мириться с экологическими последствиями их воздействия. Достижения техники, особенно современной, требуют  неизбежной расплаты за них.
  Техника, заменяя рабочую силу человека и  приводящая к повышению производительности труда, рождает проблему организации  досуга и безработицу. За жилищный комфорт  мы расплачиваемся разобщенностью людей. Достигнутая с помощью личного  транспорта мобильность покупается ценой шумовой нагрузки, загрязнение  городов и загубленной природой. Медицинская техника, существенно  увеличивая продолжительность жизни, ставит развивающиеся страны перед  проблемой демографического взрыва.
  Техника, обеспечивающая возможность вмешательства  в наследственную природу, создает  угрозу человеческой индивидуальности, достоинству человека и неповторимости личности. Оказывая воздействие на интеллектуально-духовную жизнь личности (и общества), современная компьютеризация  интенсифицирует умственный труд, повышает "разрешающую силу" человеческого  мозга. Но возрастание рационализации труда, производства и всей жизни  человека с помощью современной  техники чревато монополизацией компьютерного рационализма, который  выражается в прогрессировании внешней  рациональности жизни за счет внутренней, за счет понижения автономности и  глубины человеческого интеллекта, за счет разрыва между рассудком  и разумом. "Алгебраизация", "алгоритмизация" стиля мышления, основанная на формально-логических методах формирования понятий, на которых  покоится действие современного компьютера, обеспечивается превращением разума в  кибернетический, прагматически ориентированный  рассудок, утрачивающий образную, эмоциональную  окрашенность мышления и общения.
  Как следствие  этого, нарастает деформация духовной коммуникации, духовных связей: духовные ценности в большей степени превращаются в голую анонимную информацию, рассчитанную на усредненного потребителя  и нивелирующую личностно-индивидуальное восприятие.
  Глобальная  компьютеризация таит в себе опасность  диалогичности в общении с  другими людьми, порождая "дефицит" человечности, появление раннего  психологического общества и человеческого  одиночества и даже снижения физического  здоровья.
и т.д.................


Перейти к полному тексту работы


Скачать работу с онлайн повышением уникальности до 90% по antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru


Смотреть полный текст работы бесплатно


Смотреть похожие работы


* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.