На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти образцы готовых работ или получить помощь в написании уникальных курсовых работ, дипломов, лабораторных работ, контрольных работ, диссертаций, рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Повышение уникальности

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение уникальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения уникальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии и при повышении уникальности не вставляет в текст скрытых символов, и даже если препод скопирует текст в блокнот – не увидит ни каких отличий от текста в Word файле.

Результат поиска


Наименование:


реферат Жизненный путь человека

Информация:

Тип работы: реферат. Добавлен: 02.10.2012. Сдан: 2011. Страниц: 3. Уникальность по antiplagiat.ru: < 30%

Описание (план):


Содержание
Введение……………………………………………………………………….2
    Глава 1. Жизненный путь в психологической науке………………………………………………………………………..3
1.1 Проблема жизненного пути в психологической науке………………....3
1.2 Самореализация и самоактуализация……………………………………4
    Глава 2. Жизненные приоритеты……………….………………………………………………..5
2.1 Жизненные планы и жизненный сценарий………………………..…….5
2.2 Жизненные стратегии..................................................................................7
Заключение……………………………………………………………………10
Список используемой литературы…………………………………………..11 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение
     Актуальность данной темы в том, что личностью, человек не рождается; личностью он становится; а также, что она касается всех людей и каждого человека в частности.
     Цель моей работы - попытаться ответить на такие вопросы, как:
     -   «В чем же заключается уникальность жизненного пути?»
     - «Почему разделяются мнения: кто-то верит в судьбу, кто-то прокладывает свой жизненный путь сам, не надеясь ни на кого?»
     Задач в данной работе две:
      Рассмотреть проблемы жизненного пути в психологической науке, отдельно затронув проблему самореализации.
      Детализовано рассмотреть жизненные планы и жизненный сценарий.
    Структура реферата: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
     В теоретическую базу реферата входят работы таких авторов, как       Асмолов А.Г., Абульханова-Славская К.А., Ананьев Б. Г., Гиппенрейтер Ю.Б., Мерлин B.C., Рогов Е.И., Карпинский К.В. 
 
 
 

Глава 1.  Жизненный путь в психологической науке
1.1 Проблема жизненного  пути в психологии
     Проблема  понимания значения выбора жизненного пути произрастает из проблемы самосознания личности и является центральной  как в психологии личности, так  и в общей психологии. Изучение жизненного пути и жизненных целей  личности дает основание к пониманию не только поведения человека, но его самосознания. Жизненный путь личности - индивидуальная история личности, которая складывается под влиянием обстоятельств жизни, генотипа и внутренней позиции самого человека. Личностный смысл - выражение субъективного отношения к явлениям объективной действительности. Проблема жизненного пути человека была сформулирована в психологии в целях наиболее полного и адекватного исследования психологических особенностей личности1. Обсуждение проблемы жизненного пути личности ведется с помощью целого ряда понятий: жизненный путь, стратегия жизни, жизненная цель, жизненные задачи, инициатива и ответственность, стиль жизни.
     Рассмотрим  определения этих понятий. Жизненный  путь - процесс развития человека в  качестве субъекта собственной жизни, в ходе которого осуществляется регуляция жизненного процесса и формирование устойчивой и, одновременно, пластичной структуры личности. Стратегия жизни - способ организации жизненного процесса. Жизненная цель - представление об основном результате (результатах) или событии (событиях), которые должны произойти в жизни, интегрирующем все частные события и оправдывающем человеческое существование. Жизненные задачи - реализация жизненной цели в реально происходящих жизненных событиях. Инициатива - своевременная формулировка жизненных задач и включенность личности в процесс их выполнения. Ответственность - умение принимать жизненно важные решения и обеспечивать контроль за их выполнением. Стиль жизни - уникальная конфигурация личностных черт, мотивов, когнитивных стилей и способов приспособления к реальности, характерная для поведения индивидуума и обеспечивающая постоянство его поведения.
     Итак, современные психологические исследования показывают, что выбор и планирование индивидуальной стратегии жизни (осознанно или неосознанно) осуществляются самой личностью благодаря наличию у нее права на этот выбор.
1.2 Самореализация и самоактуализация
     Уточним соотношение между понятиями  самоактуализация и самореализация. Реализация, в истолковании Оксфордского словаря современного английского языка для студентов - это, прежде всего, осознание, мыслительная (когнитивная) деятельность. Актуализация - имеет значение деятельности как процесса, трату сил, имеющую вещественный результат. Понятие «самореализация» означает мыслительный, когнитивный аспект деятельности, теоретическую деятельность, работу на внутреннем плане2. Самореализация проявляется в построении и корректировке, перестройке «концепции Я», включая «идеальное Я», картины мира и жизненного плана, осознании результатов предшествующей деятельности (формирование концепции прошлого).
     Самоактуализация  и самореализация оказываются двумя  неразрывными сторонами одного процесса, процесса развития и роста, результатом  которого является человек, максимально  раскрывший и использующий свой человеческий потенциал, самоактуализировавшаяся личность, избирающая свой жизненный путь самостоятельно. Акт самоактуализации - это некоторое конечное число действий, выполняемых субъектом на основании сознательно поставленных перед собой в ходе самореализации целей и выработанной стратегии их достижения3. Каждый акт самоактуализации завершается специфической эмоциональной реакцией - «пиковым переживанием», положительным в случае успеха, и отрицательным (боль, разочарование) - в случае неудачи.
     Маслоу  выделил три группы самоактуализирующихся  людей. Первую группу - «весьма определенных случаев». Вторая группа - «весьма вероятных случаев». Третья группа «потенциальных или возможных случаев». Всех их объединяет то, что каждый из них добился большого успеха в той или иной сфере реального социума, мира действительности, а не в борьбе «против» общества и его институтов, а, также, этот успех достигнут при жизни, экспертные оценки не противоречат самооценке и совпадают с публичной, положительной оценкой их научной, творческой, политической и общественной деятельности.
     Таким образом, самоактуализация и самореализация оказываются двумя неразрывными сторонами одного процесса, процесса развития и роста, результатом которого является человек, максимально раскрывший и использующий свой человеческий потенциал, самоактуализировавшаяся личность. 
 
 
 
 
 

Глава 2.  Жизненные приоритеты
2.1 Жизненные планы и жизненный сценарий
     Структурным воплощением жизненного процесса и  его позитивной части - жизненной перспективы - становится жизненный план, который представляет собой стратегию жизни. Совокупность жизненных тактик образует жизненный сценарий. Существуют, по крайней мере, два подхода к объяснению процесса структурирования жизненного пути с помощью его планирования и сценарного воплощения4.
     Согласно  первому подходу, личность осознанно  выбирает и регулирует процесс жизни. Подчеркивается роль родителей в  формировании представлений ребенка  о целях и структуре жизненного пути. Он полагает, что только определенные соотношения этих мировоззренческих чувств этически оправданы, приемлемы, закономерны как выражение отношения человека к типичным ситуациям жизни.
     Второй  подход построен на уверенности в  преимущественно бессознательном  выборе жизненного плана и жизненного сценария, который осуществляется на ранних стадиях развития ребенка. На выбор жизненного сценария влияет целый ряд факторов, которые обсуждаются в рамках этого подхода. Такими факторами являются порядок рождения ребенка в семье, влияние родителей, влияние дедушек и бабушек, принятие ребенком своего имени и фамилии, случайные экстремальные события и др. Жизненный план формируется на основе ранних жизненных событий, впечатлений, которые соотносятся с каким-либо знакомым ребенку сценарием, заимствованным из сказки, рассказа, истории, мифа, легенды, картины. Сценарий запускается в детском возрасте. В подростковый период он проходит стадию доработки, приобретает определенную структуру. Основными составляющими сценария являются5:
· герой, с которым идентифицирует себя ребенок;
· антигерой, который воплощает отвергаемые  ребенком черты;
· идеальный  герой, черты характера которого пока отсутствуют у ребенка, именно он определяет направление личностного роста;
· сюжет - модель событий;
· другие персонажи, участвующие в жизненном  процессе;
· свод нравственных правил.
     Отсюда  следует, что личность способна выбирать разные сценарии или модели поведения. Одни из них могут способствовать успеху, другие - приводить к неудаче, но все они позволяют ребенку и взрослому структурировать жизнь, задавать ей определенное направление, которое обеспечивает возможность достижения жизненной цели. В соответствии с теоретическими и эмпирическими исследованиями жизненных планов разрабатываются психотерапевтические приемы, направленные на диагностику, а в случае необходимости - и на изменение "сценария неудачника".
2.2 Жизненные стратегии
     Каждому человеку на протяжении жизни приходится делать много экзистенциальных, то есть касающихся самой сущности своего существования выборов6. Вся жизнь человека представляет собой цепь переходов из одного жизненного мира в другой. Выделяют следующие типы жизненных стратегий по соотношению индивидуального своеобразия и творческой активности человека в событиях его жизни:
· творческая уникальность - отражает творческое отношение  человека к собственной жизни, когда  его преобразующая инициатива приводит к высокой неповторимости и экстраординарности событий его жизни;
· пассивная  индивидуальность - представляет собой  стихийный, случайный характер формирования человека, когда его индивидуальное своеобразие в основном зависит  не от его усилий, а определяется внешними обстоятельствами;
· активная типичность - отражает стремление человека "быть как все", когда его  усилия направлены на достижение общепринятых целей и ценностей;
· пассивная  типичность - характеризует стихийное  следование человека социальным стереотипам, его слепое подчинение общественным нормам.
     Другая  постановка вопроса вводится с понятием жизненного стиля7. Ч.Моррис выделяет три главных компонента личности, которые выражаются в том числе и в этической системе, и в предпочитаемом стиле жизни:
Стиль "Диониса" - потакать желаниям.
Стиль "Прометея" - активная тенденция переделывать мир и манипулировать им.
Стиль "Буддиста" - саморегуляция контролем над желаниями.
     В зависимости от выраженности каждого  из компонентов выводится тринадцать стилей жизни. Ниже приводятся примеры некоторых из них8.
Путь 1
     Индивид должен главным образом "идти в  одиночку", быть уверенным в возможности  жить одному, иметь много личного  времени, стремиться контролировать собственную  жизнь. Следует основное внимание уделять  самодостаточности, размышлениям и медитации, познанию самого себя. Человеку следует стремиться упрощать внешнюю жизнь, умерять желания, удовлетворение которых зависит от физических и социальных сил вне самого себя, и концентрировать внимание на понимании самого себя, стремиться к утонченности и управлению собой. Человеку следует искать центр жизни внутри самого себя9.
Путь 2
     Жизнью  следует наслаждаться, наслаждаться чувственно, с удовольствием и  без ограничений. Целью жизни  должен быть не контроль событий в  мире или обществе или в жизни других, а открытость и восприимчивость к событиям и людям, и удовольствие от них. Жизнь это скорее фестиваль, а не работа или школа морали.
     Итак, можно понять, что уже в понятии "жизненные стратегии" явно или в скрытом виде заложена центральная проблема бытия человека - смысл жизни и, хотя это не совсем то же самое - выбор жизненных целей10. 
 
 
 
 

Заключение
     Целями  моего реферата были ответы на вопросы:
    «В чем уникальность жизненного пути?».
   Уникальность  в том, что для каждого человека предначертан свой путь, который не может повториться у другого человека, а также в том, что по мере прохождения данного пути, человек становится ячейкой общества - он становится личностью. 
    «Почему разделились мнения: кто-то верит в судьбу, кто проделывает свой путь, ни на кого не надеясь?».
   Одни  люди живут по «принципу родника» - вода поднимается и падает, и прокладывает свой путь сама. Другие же более склонны верить в то, что жизнь сама всё предоставит, нужно только поймать момент.
      Задачами  являлось рассмотрение проблемы жизненного пути, затронув тему самореализации, и рассмотрение жизненных планов и сценариев.
     Самая большая сложность в постановке проблемы личной жизни в том, чтобы  именно осознать ее как проблему, представить  ее себе не такой, как она стихийно складывается, а какой она могла бы быть при наличии разумного отношения к жизни и усилий. Понятие «самореализация» означает мыслительный, когнитивный аспект деятельности, теоретическую деятельность, работу на внутреннем плане.
     В понятии "жизненные стратегии" явно или в скрытом виде заложена центральная проблема бытия человека - смысл жизни. Жизненный план человека - сделать так, чтобы даже после его смерти был виден тот путь, который он проложил в жизни. И если ваш жизненный путь останется после вас - то жизнь ваша была прожита не зря.
и т.д.................


Перейти к полному тексту работы


Скачать работу с онлайн повышением уникальности до 90% по antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru


Смотреть полный текст работы бесплатно


Смотреть похожие работы


* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.