На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти образцы готовых работ или получить помощь в написании уникальных курсовых работ, дипломов, лабораторных работ, контрольных работ, диссертаций, рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Повышение уникальности

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение уникальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения уникальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии и при повышении уникальности не вставляет в текст скрытых символов, и даже если препод скопирует текст в блокнот – не увидит ни каких отличий от текста в Word файле.

Результат поиска


Наименование:


контрольная работа Предназначение профессии «Психолог»

Информация:

Тип работы: контрольная работа. Добавлен: 19.10.2012. Сдан: 2012. Страниц: 3. Уникальность по antiplagiat.ru: < 30%

Описание (план):


?     Предназначение профессии «Психолог» - оказание психологической помощи клиенту. В зависимости от должностного предназначения: психолог на предприятии – задачи по оптимизации трудового процесса; психолог–консультант – помощь в разрешении личностных трудностей, семейных проблем; в научно–исследовательских организациях – выполнение научной работы.
     Распространенность профессии:
1.      Сфера образования. Психологи работают в школах, детских садах, колледжах, вузах, образовательных центрах (большую часть работы в этих учреждениях занимает психодиагностика, также коррекционная и развивающая работа: помогает детям справляться с теми или иными трудностями, развивать необходимые навыки и качества, проводят экспертизу образовательных программ, учебных пособий, психологический анализ урока).
2.      Кадровые службы организаций или, как их иначе называют, службы по персоналу (подбор персонала на основе оценки личностных и профессиональных качеств кандидатов, помощь в адаптации новым сотрудникам, развитие персонала с помощью проведения различных обучающих программ и тренингов, обеспечение грамотной расстановки кадров на основе психодиагностики и оценки психологической совместимости специалистов).
3.      Психологические знания и умения востребованы также в рекламе, PR и политике (составлении грамотной стратегии воздействия на потребителя).
4.      Психологи работают в юридической области, в различных силовых ведомствах (МЧС, противопожарная служба, военные) (составляя психологические характеристики, заключения (например, на заключенных или подследственных), занимаясь профотбором и психологической реабилитацией).
5.      Непосредственным консультированием и психотерапией занимаются психологи в различных кризисных центрах (в том числе на телефонах доверия) и центрах психологической помощи. Клинические психологи могут работать в лечебных учреждениях.
6.      Психолог может заниматься научными и прикладными исследованиями в своей области, трудясь в научно-исследовательских институтах, лабораториях, агентствах социологических исследований и т.д.
7.      Частная практика (психолог сидит в собственном кабинете и одного за другим принимает клиентов, помогая им справляться с различными психологическими проблемам).
Спектр довольно широк. Мало того, постоянно расширяется. Психология уверенно завоевывает позиции в самых различных областях человеческой деятельности.
     Психолог должен иметь высшее профессиональное образование по специальности «Психология». Его профессиональная эрудиция должна включать в себя не только знания в области психологии, но и определенную совокупность знаний в области философии, истории, культурологии, педагогики, экономики, социологии, политологии, права, филологии, физической культуры, математики и информатики, в области концепций современного естествознания.
Профессиональные навыки – это упрочившиеся, легко и уверенно выполняемые профессиональные действия, которые позволяют психологу эффективно выполнять работу. Чем больше опыт, чем больше профессиональных навыков приобретает специалист.
Профессиональные умения определяют успешность практической деятельности психолога, его способность применять психологические знания к выполнению своих обязанностей: конкретные действия, приемы, психологические «техники».    
     Психолог имеет внешние и внутренние средства труда. К внешним средствам относятся: компьютер, диктофон (видеокамера), блокноты для записей. Это также методическая литература (программы тренингов и специальные программы для профилактики ЗПВ, сборники различных методик и тестов). Специальная литература по психологии. Внешними средствами деятельности также являются различные материалы, необходимые во время работы с клиентами (плакаты, фломастеры и бумага, аудиозаписи и прочее). Внутренние средства его труда намного сложнее и разнообразнее. Это, прежде всего, знания профессионала (как теоретические, так и практические, полученные в ходе собственной работы). Это - представления о возможном ходе работы и ее результате, это и более тонкие вещи: эмоциональные отношения, может быть даже бессознательные установки психолога, сложившиеся в его опыте.
     Психолог на рабочем месте должен иметь изолированное, специально оборудованное  рабочее место (кабинет).  Для проведения комплекса профилактических мероприятий оно оборудуется ауди,  видео и другой специальной техникой, располагается в месте, доступном для посещения клиентов.
     Психолог должен отвечать за последствия своей профессиональной деятельности. Четко представлять пределы своих в  возможностей в решении стоящих задач, применять только освоенные методы  работы. Использовать диагностические, коррекционные, психотерапевтические методы и техники, которые ясно понимает, считает достаточно освоенными и предвидит последствия их применения. Прогнозировать последствия своих действий, сводить к минимуму риск непреднамеренного отрицательного воздействия на людей. Постоянно совершенствовать знания, навыки и умения, поддерживать свою квалификацию на уровне требований профессиональной деятельности.
     Психолог имеет право:
     Иметь изолированное, специально оборудованное  рабочее место (кабинет).  Для проведения комплекса профилактических мероприятий оно оборудуется ауди,  видео и другой специальной техникой, располагается в месте, доступном для посещения клиентов. Получать в установленном порядке от структурных подразделений органов информацию, необходимую для выполнения им должностных обязанностей. Самостоятельно определять в пределах своей компетенции психологические методы своей профессиональной деятельности. Использовать получаемую информацию в пределах своего профессионального статуса. Вносить предложения руководству о временных изменениях  в режиме труда и отдыха работников, а также о предоставлении им краткосрочного отпуска по психологическим показаниям. Участвовать в научно-исследовательских и практических мероприятиях по проблемам психологического обеспечения профессиональной деятельности работников.
                    Психолог – государственной гражданской службы.
Образование: высшее профессиональное образование по специальности «Психолог», обязательный стаж работы к стажу государственной гражданской службы (государственной службы иных видов) или стажу работы по специальности: не менее 5 лет стажа по специальности.
             Государственные гражданские служащие данной категории должны:
    Знать: основы психодиагностики личности, организации и проведения исследований социально-психологического климата коллективов, индивидуально-групповой коррекционной работы, психолого-педагогического просвещения различных категорий работников государственной гражданской службы;
     Иметь навыки: эффективного планирования своего рабочего времени и рабочей нагрузки, разработки проектов организационно-распорядительных, аналитических документов органов государственной гражданской службы, для выдвижения на руководящие должности в аппарате государственной гражданской службы, проведения комплексной работы в  коллективах и с целью изучения социально-психологического климата, стиля руководства (по итогам проведения исследования морально-психологичекого климата в руководимом коллективе), организации и проведения эффективной индивидуально-групповой работы с различными категориями работников (с вновь сформированными группами из молодых специалистов, для адаптации работы в коллективе);
     Уметь: обеспечить выполнение поставленных руководством задач по психологической работе в интересах повышения эффективности повседневной деятельности органов и учреждений государственной гражданской службы.
Специалист должен соблюдает должностные обязанности, ограничения и запреты, требования к профессиональному поведению установленные законодательством и этическим кодексом психолога.  Психолог призван своей профессиональной деятельностью, способствовать созданию благоприятных условий для всестороннего развития личности работников, членов их семей, сохранения, укрепления и восстановления их психического здоровья, формирования высоконравственных отношений между ними. Профессиональная деятельность психолога связана с познанием сугубо личных индивидуальных особенностей людей, их глубоких внутренних переживаний и состояний. Психолог осуществляет целенаправленное вмешательство в их мысли, чувства, мировоззрение и поведение. В процессе работы психолог оперирует информацией, небрежное использование которой может нанести непоправимый вред отдельным сотрудникам, семьям, коллективам, авторитету юридической психологии. В то же время психолог должен выработать предложения и рекомендации руководителям, предоставлять им необходимые данные о сотрудниках в интересах воспитательной работы.
    Уважать личную неприкосновенность людей, их право на самоопределение,  на участие или неучастие в исследованиях, диагностических и формирующе-коррекционных  мероприятиях, на психологическую консультацию без присутствия третьих лиц. Разъяснять цели и задачи психологических исследований, порядок использования полученной информации. Уметь сохранять доверие людей, правильно ориентироваться в ситуациях конфликта между нормами субординации и нравственности, потребностями  и интересами отдельных сотрудников и различных групп. Оценивать любую профессиональную ситуацию с этической точки зрения и информировать руководство, других лиц об этических требованиях, предъявляемых к ней и собственной этической позиции.     Распространять информацию о клиенте только с его личного согласия, в указанном им объеме и определенному кругу лиц. Не распространять информацию, специальные знания, которые могут быть использованы для манипулирования людьми, ухудшения отношений между ними. Принимать меры для сохранения конфиденциальности профессиональных отношений, получаемых сведений, документов, личных записей, фотографий, аудио- и видеопленок, связанных с работой.
     Заболевания противопоказанные для профессии «Психолог»:
нервно–психические расстройства, судороги, потери сознания, употребление наркотиков, зависимость от алкоголя, некорректируемое снижение остроты зрения, расстройства слуха, вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия, расстройства координации движений, расстройства речи, хронические инфекционные заболевания, кожные заболевания.
 
     Профессионально важные качества Психолога:
интерес и уважение к человеку, толерантность (терпимость к другому, иному, готовность принимать разные проявления людей без агрессии и раздражения), гибкость и открытость изменениям, чувствительность, адекватная самооценка, дисциплинированность, оптимизм, доминирование положительных эмоций, ответственность, самоконтроль, способность к самонаблюдению, профессиональная компетентность, или профессионализм, эмоциональная уравновешенность, выдержка, стремление к профессиональному совершенству, гибкость мышления, интуитивное мышление, творческое мышление, эрудированность, коммуникативные способности (способности общения и взаимодействия с людьми), умение грамотно выражать свои мысли, умение быстро ориентироваться в окружающей обстановке, навыки письменного изложения информации, склонность к исследовательской деятельности, способность грамотно и четко задавать вопросы, умение слушать и слышать собеседника и сопереживать, умение понять потребность клиента и найти подход к нему.
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  Профессионально важные качества, коэффициент ранговой корреляции по формуле Ч. Спирмена :

     Профессионально важные качества                     
 
 
d?
1
Интерес и уважение к человеку;
6
-5
25
2
Толерантность (терпимость к другому);
7
-5
25
3
Ответственность за свои действия и принятые решения
8
-5
25
4
Эмпатия (сопереживание)
10
-6
36
5
Профессионализм (теоретические знания)
1
4
16
6
Конфиденциальность
9
-3
9
7
Умение ясно выражать свои мысли, слышать и понимать другого.
2
5
25
8
Умение управлять собственными эмоциями
3
5
25
9
Аналитические способности
4
5
25
10
Внимание к деталям
11
-1
1
11
Быстрая обучаемость
15
-4
16
12
Бесконфликтность
12
0
12
13
Навыки статистической обработки данных
16
3
9
14
Стремление к самосовершенствованию
13
1
1
15
Честность
5
10
100
16
Способность мысленно ставить себя на место другого человека.
14
2
4
                                                                                                                                                            ? d?=354
Самооценка профессионально важных качеств.
?= 1- (6*?d : n?-n)     ?= 1-( (6*354)  : ( 16?-16) ) = 1-(2124 :4080 ) = 1-0,51= 0,49
Показатель: 0,49 свидетельствует о хорошей самооценке ПВК.
     Профессионально важные качества, коэффициент ранговой корреляции по формуле Ч. Спирмена:

и т.д.................



     Профессионально важные качества
 
 
d?
1
Интерес и уважение к человеку;
1
0

Перейти к полному тексту работы


Скачать работу с онлайн повышением уникальности до 90% по antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru


Смотреть полный текст работы бесплатно


Смотреть похожие работы


* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.