На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти образцы готовых работ или получить помощь в написании уникальных курсовых работ, дипломов, лабораторных работ, контрольных работ, диссертаций, рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Повышение уникальности

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение уникальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения уникальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии и при повышении уникальности не вставляет в текст скрытых символов, и даже если препод скопирует текст в блокнот – не увидит ни каких отличий от текста в Word файле.

Результат поиска


Наименование:


Отчет по практике Экскурсионная деятельность

Информация:

Тип работы: Отчет по практике. Добавлен: 6.12.2012. Сдан: 2012. Страниц: 27. Уникальность по antiplagiat.ru: < 30%

Описание (план):


Вступ
Педагогічна практика є важливою ланкою професійно-педагогічної підготовки студентів. Педагогічна практика на VI курсі - один із найважливіших обов’язкових видів навчальної роботи студентів, який сприяє професійній підготовці. Програма передбачає реалізацію теоретичних основ з дисципліни «Організація екскурсійної діяльності».
Практика проходила на базі Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля на кафедрі туризму і готельного господарства.
Актуальність практики полягає в тому, що вона знайомить студентів з можливостями використання основних соціально-педагогічних технологій у професійній діяльності соціального педагога зі студентамии в конкретному соціально-педагогічному закладі. Педагогічна практика забезпечить логічну завершеність професійної підготовки магістра.
Мета педагогічної практики - якісна підготовка студентів до самостійного й творчого виконання основних професійних функцій фахівця з туризму, практичного викладача в реальних умовах конкретної навчальної установи, формування професійно значимих якостей особистості майбутнього фахівця.
Задачі практики:
1.Ознайомитися зі специфікою соціально-педагогічної діяльності в умовах закладу, на базі якого проходить практика.
2.Вивчити основні напрямки діяльності, функціональні обов’язки, форми та методи роботи соціального педагога даного закладу.
3.Закріпити теоретичні знання та виробити практичні навички в застосуванні соціально-педагогічних технологій.
4.Ознайомитися із документацією закладу та основними формами звітності про виконану роботу.
5.Формувати вміння встановлювати професійно-етичні стосунки з дітьми, колегами, батьками чи особами, що їх замінюють.
6. Вивчити зміст і технології організації превентивно-профілактичних заходів, які проводяться у даному закладі.
7.Удосконалити комунікативні, організаторські, діагностичні, аналітичні уміння та професійно значимі особистісні якості.
1. Характеристика кафедри туризму і готельного господарства.........


:Висновки.
Педагогічна практика на VІ курсі - один з найважливіших обов’язкових видів навчальної роботи студентів, який сприяє професійній підготовці. Програма передбачає реалізацію теоретичних основ з дисципліни «Організація екскурсійної діяльності» Під час практики виконано такі завдання:
Під час практики студенти виконують такі завдання:
1. Ознайомлення з планом роботи: календарним і тематичним, планом виховної роботи куратора.
2. Планування уроків на період педагогічної практики, розробка їх конспектів, проведення уроків, їх аналіз та самоаналіз.
3. Відвідування і аналіз позакласних заходів, які проводяться викладачами, або куратором з виховної роботи.
4. Планування, складання власних сценаріїв і проведення позакласних виховних заходів з організації екскурсійної діяльності.
5. Систематичний аналіз своєї практичної діяльності та досвіду навчально-виховної роботи, ведення щоденника.
6. Педагогічні спостереження за студентами під час проведення пао і позакласних заходів, бесіди з педагогами, складання психолого-педагогічної характеристики колективу групи.
7. Підбір та виготовлення дидактичного матеріалу, наочних посібників, допомога в обладнанні кабінетів.
8. Підготовка звітної документації, участь у роботі підсумкової конференції в університеті.
Таким чином, за час проходження науково-педагогічної практики було отримано не тільки навики проведення лекційних та семінарських занять, а й стало зрозуміло наскільки важливим є підготовка самого викладача (лектора) до проведення ним відповідних занять, щоб заняття було проведено на високому науковому, навчально-методичному рівні відповідно до вимог вищого навчального закладу. Необхідно відзначити високий рівень професіоналізму викладацького складу даної кафедри, які допомагали у проходженні практики. Теоретичний та практичний виклад матеріалу викладачами, керівником практики зокрема, є високим, саме тому, вважаю, беручи до уваги їх досвід вдалося досягти поставлених завдань практики.


Список використаної літератури.
1.Абрамова І.Т. Персонал - Технологія менеджменту. - СПб., 2006. - 286 с.
2. Азар В. І. Економіка і організація туризму. - М., 1998. - 153 с.
3. Браймер Р. А. Основи управління в індустрії гостинності. - М., 1995. - 123 с.
4. Готельний і туристський бізнес / Під ред А. Д. Чудновського. - М., 1998. - 89 с.
5. Ст дятла А., Травин В. В. Основи кадрового менеджменту. - М., 1997. - 74 с.
6. Зайців Г. Г. Управленіє кадрами на підприємстві. - СПб., 1999. - 52 с.
7. Зорін І., Квартальнов В. Толковий словник туристських термінів: Туризм. Туристська індустрія. Туристський бізнес. - М., Афіни, 2008. - 237 с.
8.Ісмаєв Д. К. Международноє готельне господарство (по матеріалах зарубіжних публікацій. Управління якістю послуг, управління доходами, маркетинг, робота з кадрами, технологічні вимоги по проектуванню і оформленню готельних підприємств).- М., 1998. - 113 с.
9. Кабушкин Н.І., Бондаренко Г.А. Менеджмент готелів і ресторанів.
10. Ліпатов В. С. Управленіє персоналом підприємств і організацій: Навчань. для вузів. - М., 1996. - 90 с.
11. Меськон М., Альберт М., Хедоурі Ф. Основи менеджменту. - М., 2003. - 69 с.
12. Емельянов Б.В. Організація роботи екскурсійної установи.- М.: Висш. шк., 1987 - 53 с.
13. Емельянов Б.В.. Екськурсоведеніє: Навчальний посібник. - М.: Висш. шк., 2002. - 89 с.
14. Ішекова Т.В. Екскурсійна справа: Навчальний посібник - Саратов: Вид-во «Наукова книга», 2006. - 86 с.
15. Немоляєва М.Е., Ходорков П.Д. Міжнародний туризм: вчора, сьогодні, завтра. - М-код: Міжнародні відносини, 1990. - 64 с.
16. Ножін Е.А. Майстерність усного виступу. Навчальний посібник. - М.: Висш. шк., 2009. - 65 с.
17. Пасечний П.С. Туризм і екскурсії. - М.: ЦРІБ «Турист», 1983. - 124 с.
18. Столяров Б.А., Соколова Н.Д., Алексєєва Н.А. Основи екскурсійної справи. - СПб.: «Паритет», 2001. - 47 с.
19. CапруноваСт Туризм: еволюція, структура, маркетинг. - М., 1997. - 186 с.
20. Офіційний сайт органів місцевої самоврядності міста Ніжневартовська / Місто. Режим доступу: n-vartovsk.ru/city/tour/
21. Інтернет-енциклопедія «Вікипедія» / Ніжневартовськ . Режим доступу:



Перейти к полному тексту работы


Скачать работу с онлайн повышением уникальности до 90% по antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru


Смотреть похожие работы


* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.