На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти образцы готовых работ или получить помощь в написании уникальных курсовых работ, дипломов, лабораторных работ, контрольных работ, диссертаций, рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Повышение уникальности

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение уникальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения уникальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии и при повышении уникальности не вставляет в текст скрытых символов, и даже если препод скопирует текст в блокнот – не увидит ни каких отличий от текста в Word файле.

Результат поиска


Наименование:


Реферат Категории педагогики

Информация:

Тип работы: Реферат. Предмет: Педагогика. Добавлен: 22.1.2013. Сдан: 2012. Страниц: 16. Уникальность по antiplagiat.ru: < 30%

Описание (план):


Содержание.
1. Введение 3
2. Что является предметом и что - объектом педагогики 5
3. Основные категории педагогики: воспитание, обучение, образование и развитие 7
4. Взаимосвязь основных категорий педагогики 13
5. Заключение 16
6. Литература 17


Введение.
Наука - это система закономерностей, действующих в определенной области. Предмет науки - это то, что она изучает. Предмет педагогики - воспитание.
Главной задачей педагогики как науки является накопление и систематизация знаний о воспитании человека.
Знания фиксируются в понятиях, определениях, общих абстрагированных положениях, закономерностях и законах. Поэтому педагогика наука о законах и закономерностях воспитания. Ее функция - познавать причины и следствия различным образом организованного воспитания, развития, образования и обучения людей и на этой основе указывать педагогической практике лучшие пути и способы достижения поставленных целей.
Теория вооружает педагогов - практиков профессиональными знаниями об особенностях воспитательных процессов людей различных возрастных групп, социальных образований, умениями прогнозировать, проектировать и осуществлять учебно-воспитательный процесс в различных условиях, оценивать его эффективность.
Несмотря на то, что педагогика занимается «вечными» проблемами, ее предмет конкретен: это воспитательная деятельность, осуществляемая в учебно-воспитательных учреждениях, социальных институтах, семье. Педагогика рассматривается как прикладная наука, направляющая свои усилия на оперативное решение возникающих в обществе проблем воспитания, образования, обучения. Педагогика выполняет социальный заказ. От ее успехов и неудач зависит, какими людьми будет пополняться общество, насколько быстро или медленно оно будет развиваться.
Я выбрала тему «основные категории педагогики» потому что для меня педагогика очень интересный предмет. Мне хочется знать, что является предметом и объектом педагогики, что такое воспитание, развитие, образование, обучение, какие проблемы она исследует и многое другое. Как эти категории влияют на человека, «превращая» его в личность. Ведь нам необходимо получить знания, навыки, опыт предшествующих поколений, чтобы в будущем использовать все это в своей деятельности.
Образованный человек найдет хорошую работу, будет приятен людям, с которыми общается, коллектив всегда примет его, потому, что с грамотным человеком приятно работать.
Для того чтобы получить хорошее образование нужны квалифицированные преподаватели и учителя. Ведь перед учителем стоит задача - понять цели человека, или какого либо коллектива и направить все усилия на их достижение. Так, в профессии учителя умение общаться становится профессионально необходимым качеством.
Педагог, как любой другой руководитель, должен хорошо знать и представлять деятельность учащихся, процессом развития которых он руководит. Таким образом, педагогическая профессия требует двойной подготовки - человековедческой и специальной.
..........


..........Вот почему вопрос, как воспитывать детей, - вопрос не столько науки, сколько самой жизни.
Я пришла к выводу, что педагогика одна из важных и необходимых дисциплин для человека. Ведь педагогика - это наука о том, как воспитывать человека, как помочь ему стать духовно богатым, творчески активным и вполне удовлетворенным жизнью, найти равновесие с природой и обществом.
Педагоги всегда будут изучать закономерности, разрабатывать все новые, более совершенные модели обучения, ориентированные на конкретную профессиональную сферу деятельности, анализировать педагогический опыт, искать пути внедрения новых научных разработок.
«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он - совершенный учитель».


Литература.
1.100 вопросов -100 ответов: учебн. Пособие для студентов вузов/ И.П. Подласый. - М., 2001
2. Основы педагогики: учебн. Пособие. Издание 2-е, перераб. и доп. - М., 1999
3. Дошкольная педагогика: учебник для студентов. Сред. Проф. Учеб. Заведений/ С.А. Козлова, Т.А. Куликова. -8-е изд., - М., 2007
4. Проблемы развивающего обучения. Давыдов В.В. _ М., 1986



Перейти к полному тексту работы


Скачать работу с онлайн повышением уникальности до 90% по antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru


Смотреть похожие работы


* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.