На бирже курсовых и дипломных проектов можно найти образцы готовых работ или получить помощь в написании уникальных курсовых работ, дипломов, лабораторных работ, контрольных работ, диссертаций, рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Повышение уникальности

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение уникальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения уникальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии и при повышении уникальности не вставляет в текст скрытых символов, и даже если препод скопирует текст в блокнот – не увидит ни каких отличий от текста в Word файле.

Работа № 94687


Наименование:


Реферат метод гри як засб навчання плаванню

Информация:

Тип работы: Реферат. Добавлен: 19.02.2016. Сдан: 2014. Страниц: 14. Уникальность по antiplagiat.ru: < 30%

Описание (план):


ЗМІСТ
1. Ігровий метод у навчанні плаванню………………………………3
2. Класифікація ігор……………………………………………………4
3. Правила підбора ігор………………………………………………..4
4. Ігровий метод на початковому етапі занять з плавання………….8
Використані джерела………………………………………………….13

1. Ігровий метод у навчанні плаванню
У системі фізичного виховання ігровий метод використовується для вирішення освітніх, оздоровчих і виховних завдань.
Сутність ігрового методу полягає в тому, що рухова діяльність зорганізується на основі змісту, умов і правил гри.
Основними методичними особливостями ігрового методу є:
§ ігровий метод забезпечує всебічний, комплексний розвиток фізичних якостей і вдосконалення рухових умінь і навичок, так як в процесі гри вони проявляються не ізольовано, а в тісній взаємодії, в разі ж педагогічної необхідності за допомогою ігрового методу можна вибірково розвивати певні фізичні якості (підбираючи відповідні ігри);
§ наявність в грі елементів суперництва вимагає від займаються значних фізичних зусиль, що робить її ефективним методом виховання фізичних здібностей;
§ широкий вибір різноманітних способів досягнення мети, імпровізаційний характер дій в грі сприяють формуванню у людини самостійності, ініціативи, творчості, цілеспрямованості та інших цінних особистісних якостей;
§ дотримання умов і правил гри в умовах протиборства дає можливість педагогу цілеспрямовано формувати у займаються моральні якості: почуття взаємодопомоги і співпраці, свідому дисциплінованість, волю, колективізм щодо;
§ властивий ігровому методу фактор задоволення, емоційності і привабливості сприяє формуванню у займаються.
Ігри у воді широко використовуються в навчанні плаванню. Ігровий метод є основним у дошкільному і одним з основних у молодшому шкільному віці. У розвитку рухової діяльності молодшого шкільного віку ігровому методу належить провідна роль.


2. Класифікація ігор
Ігри бувають командні та некомандні, сюжетні і безсюжетні.
До командних ігор відносяться ігри, в яких учасники діляться на команди, і дії кожного гравця, його енергія й уміння спрямовані на досягнення успіху колективу. Командні ігри зазвичай проводяться на заняттях з дітьми середнього шкільного віку. Сюди відносяться майже всі ігри з м’ячем, а також командні естафети. Під час боротьби двох команд важливо стежити за правилами гри і дисципліною її учасників. Після закінчення гри він оголошує результати, називає переможців і переможених і обовязково зазначає учасників, що виявили себе з кращого боку.
Некомандні ігри проводяться без поділу учасників на команди. У них кожен грає самостійно вирішує поставлене перед ним завдання.
Ігри, засновані на певній тематиці, відносяться до сюжетних. Ігри з сюжетом - основний навчальний матеріал на уроках з плавання для дітей молодшого шкільного віку. Їх зазвичай включають після того як діти освоїлися з водою. Якщо гра з сюжетом має складні правила, її потрібно попередньо пояснити і розіграти на суші. Пояснюючи гру, потрібно розповісти про її зміст, правила, вибрати ведучого і розділити грають на групи, рівні за силами.
Безсюжетні ігри будуються на виконанні учасниками в змагальній формі пропонованих вправ. Найбільш успішно ці ігри застосовуються при початковому навчанні плаванню, коли урок проводиться в ігровій формі. Це ігри типа «Хто швидше сховається під воду?», «У кого більше міхурів?», «Хто далі проковзне?» і так далі.
3. Правила підбора ігор
Ігри та розваги на воді проводяться в кінці основної ........

Використані джерела:
1. Булатова М. М. Плавание для здоровья / М. М. Булатова, К. П. Сахновский. - К.: Здоровья, 1988. - 136 с.
2. Булгакова Н.Ж. Плавание/ Н. Ж. Булгакова. - М.: Физкультура и спорт, 1999. - 184 с.
3. Дубовик М.С. Игры и игровые упражнения для начального обучения плаванию. Пособие для учителя. / М.С. Дубовик, Ю.А. Короп -К.: Рад. шк., 1991.
4. Макаренко Л.П. Юный половец / Л.П. Макаренко. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 288 с.
5. Мухортова Е.Ю. Обучение плаванию малышей. / Е.Ю.Мухортова - М.: ФиС, 2008. - 112 с.
6. Осокина Т.И. Обучение плаванию в детском саду: кн. для воспитателей дет. сада и родителей. / Т.И.Осокина, Е.А. Тимофеева, Т.Л. Богина. - М.: Просвещение, 1991. - 86 с.
7. Осокина Т.И. Как научить детей плавать / Т.И. Осокина// Пособие для воспитателей. - М.: Просвещение, 1985. - 97 с.
8. Петрова Н.Л. Обучение детей плаванию в раннем возрасте: учебно-методическое пособие. / Н.Л. Петрова, В.А. Баранов. - М.: Советский спорт, 2006. - 109 с.
9. Пищикова Н.Г. Обучение плаванию детей дошкольного возраста: занятия, игры, праздники. / Н.Г. Пищикова. - М.: Скрипторий, 2008. - 128 с.
10. Рыбак М.В. Раз, два, три, плыви. / М.В. Рыбак, Г.В. Глушкова, Г.Н. Поташова. - М.: Обруч, 2010. - 208 с.
11. Савельева О.Ю. Подготовительные упражнения для обучения спортивным способам плавания / О.Ю. Савельева // Физкультура в школе. - 1988. - №6. - С. 43 - 45.
12. Семенов Ю.А. Навык плавания - каждому / Ю.А. Семенов. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 144 с.
13. Ткач М.Н. Застосування рухливих ігор та ігрових вправ у початковому навчанні плаванню дітей дошкільного і молодшого шкільного віку / М.Н.Ткач, В.І.Коноваленко // - ЧДПУ. - Методичний посібник. - Чернігів, 2004. - 86 с.
14. Ткач Е.М. Плавання. Початкове навчання / Е.М. Ткач // - ЧДПУ. - Методичний посібник. -Чернігів,2006. -142с.


Перейти к полному тексту работы


Скачать работу с онлайн повышением уникальности до 90% по antiplagiat.ru, etxt.ru или advego.ru


Смотреть похожие работы

* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.