Здесь можно найти учебные материалы, которые помогут вам в написании курсовых работ, дипломов, контрольных работ и рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.
Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение оригинальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения оригинальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, РУКОНТЕКСТ, etxt.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии так, что на внешний вид, файл с повышенной оригинальностью не отличается от исходного.
Результат поиска
Наименование:
Курсовик Автоматизация деятельности образовательных учреждений
Информация:
Тип работы: Курсовик.
Предмет: Базы данных.
Добавлен: 08.07.2020.
Год: 2020.
Страниц: 46.
Уникальность по antiplagiat.ru: < 30%
Описание (план):
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………3 1. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ………5 1.1 Обзор современных автоматизированных систем управления образованием………..……..5 1.2 Характеристика объекта автоматизации………...7 1.3 Основные функции разрабатываемой информационной системы…...12 1.4 Анализ возможностей методологии и инструментальных средств проектирования заданной информационной системы………..….15 1.5 Контекстная диаграмма………17 1.6 Анализ целесообразности использования заданных средств разработки………..20 1.7 Структура информационной системы………...……….26 2. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА………..32 2.1 Расчет затрат на разработку системы………..32 2.2 Расчет размера инвестиций……….……….34 2.3 Расчет эксплуатационных расходов, связанных с использованием разработанной программы………...….36 2.4 Расчет экономии на эксплуатационных расходах………..39 2.5 Расчет денежного потока проекта……….………..42 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………..45 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………..…….46 ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ Актуальность данной темы заключается в том, что образовательное учреждение сегодня – это сложный учебно-хозяйственный комплекс с многочисленными внешними и внутренними связями. Управление школой, учебным процессом, информационными потоками, документооборотом и другими процессами представляет собой сложную систему, для упрощения которой необходима автоматизация. Школа является сложной системой с большим количеством подразделений и функций, управление которыми осуществляется с помощью управленческих решений, которое принимает руководство, отталкиваясь от показателей и данных контролирующих деятельность школы. Важно также закрепить между подразделениями не только функции, вытекающие из предназначения в определенном отделе школы, но и имеющиеся ресурсы – трудовые, финансовые и материальные. В последнее время наблюдается тенденция к повсеместной информатизации общества, система образования не стала исключением. Руководство школ сталкивается с проблемой большого несистематизированног потока данных, что приводит к многочисленным временным и финансовым затратам. Решить эти проблемы можно с помощью внедрения информационной системы учета данных, которая будет соответствовать требованиям и позволит в полной мере обеспечить эффективную работу сотрудников школы. Поэтому тема курсовой работы, несомненно, является актуальной. В организационной системе наиболее трудоемкими являются процессы, связанные с обработкой инфор... В информационной системе ведущая роль в выработке и принятии решений закрепляется за руководством автоматизированный управление информационный Объектом исследования курсовой работы является – автоматизация процессов деятельности в образовании. Целью исследования курсовой работы является разработка и внедрение автоматизации деятельности образовательных учреждений. Задачи курсовой работы являются: – изучить пред...
1. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 1.1 Обзор современных автоматизированных систем управления образованием В настоящее время на рынке информационных систем позиционируются продукты, имеющие аналогичные с разрабатываемой ИС объекты автоматизации: колледж, учебное заведение, ВУЗ. Рассмотрим подробнее данные продукты и приведем их основные особенности. АСУ "Колледж" Концепция АСУ УП "Колледж" была предложена в конце 90-х годов, примерная работоспособная версия создана в 2000 году, а реально работающая система появилась в 2001 году. С 2002 года в ТПК в полном режиме работают и продолжают развиваться модули: "Отделение", "Отдел кадров", "Учебная часть", "Библиотека", "Тестирование" [21,19]. АРМ "Отдел кадров" Предназначен для автоматизации процесса учета сотрудников колледжа и получения различной статистической информации о количестве, положении сотрудников согласно штатному расписанию. Полностью автоматизирован процесс перемещений по занимаемым должностям. АРМ "Учебная часть" Это мощный инструмент контроля за ходом учебного процесса. При помощи этого программного обеспечения можно получить достоверную картину по количеству проведенных часов данным преподавателем, в данной группе (это формы №2 и №3), графики учебного процесса конкретных групп. Кроме этого, можно получать списки ежедневного изменения расписания занятий и другие документы. Для корректировки учебного процесса существует раздел "Замены", в котором программа помогает подобрать предмет и преподавателя для проведения занятий в группе с учетом вычитанных часов и учебного плана. АРМ "Отделение" Предназначен для автоматизированного учета студентов колледжа. Предусмотрена автоматическая сортировка списков студентов по заданному шаблону поиска, учет оплаты за обучение, учет перемещений из группы в группу. Предусмотрен вывод на печать семестровой ведомости списка группы, списков студентов группы для журналов, печать справок для военкоматов, печать выписок к дипломам. АРМ "Библиотека" –Позволяет систематизировать ведение книжного фонда. На его основе реализован поиск нужной книги по различным критериям с любого компьютера колледжа. Активно идет разработка реализации повседневного контроля "движения" фонда – учет выдачи книг. АСУ "Учебное заведение" Программный комплекс "Автоматизированная система управления учебным заведением" представляет собой множество связанных между собой программ, обеспечивающих управление вузом в едином информационном пространстве, и включает в себя модули, работающие в среде Windows (учебный модуль, деканат, абитуриент, методический отдел, отдел кадров и т.д.) и WEB портал (отображение расписания занятий, успеваемости, учебных планов, начислений оплат за общежитие, контроль оплат за обучение и общежитие, тестирование студентов, запись студентов на изучение дисциплин т.д.). Вся информация хранится в одной общей базе данных [23,49]. ПП "Universys Web Server" представляет собой программный комплекс, состоящий из базы данных (БД) и программного обеспечения Web – интерфейса системы. Проекты, построенные на базе программного продукта (ПП) "Universys Web Server" позволяют автоматизировать следующие основные деловые процессы образовательного учреждения: ? маркетинговое управление; ? управление заказами образовательных услуг; ? финансовый учет и планирование; ? учебный процесс; ? документооборот; ? оперативную ...
1.2 Характеристика объекта автоматизации Школьная информационная система предназначена для автоматизации деятельности административных работников образовательных учреждений и решения задач повышения эффективности работы администрации и сотрудников школ, а так же кардинального сокращения времени, необходимого на прохождение информации, требующейся для принятия управленческих решений. За счет упорядочения и систематизации большого объема информации, необходимого для своевременного принятия решений, в образовательном учреждении создается школьная среда общего доступа. Информационная системы школы включает в себя два модуля: учителя и ученики. Также используются общие данные в третьем модуле – аттестация. Модуль учителя включает в себя анкетные данные сотрудников образовательного учреждения, от даты рождения и домашнего адреса до сведений об аттестации, курсовой переподготовки, номера страхового полиса и индивидуального номера налогоплательщика (ИНН). Гибкость программы заключается в том, что помимо стандартных анкетных сведений каждое образовательное учреждение может отслеживать дополнительные сведения в соответствии со своей спецификой, переопределив специально зарезервированные свободные поля. Характерной особенностью системы является автоматический расчет продолжительности общего трудового и педагогического стажа, а также его перерасчет в течение всего времени работы системы. Система формирует различные формы статистической отчетности. Периоды для статистических сведений о стаже и возрасте работников не закреплены жестко, а задаются произвольно. Модуль учителя позволяет формировать списки сотрудников с вариативным подбором анкетных данных, необходимых в каждом конкретном случае. Наряду со статистической информацией и формированием списков, информационно-аналити еская система осуществляет систему поиска по любому из заданных параметров, по ФИО, по контактным данным, стажу, ученой степени, особых заслугах и т.д. Модуль ученики работает на основании анкетных данных учеников. Этот модуль позволяет осуществить социальный мониторинг контингента учащихся образовательного учреждения. Аналогично модулю учителя, этот блок имеет функции поиска, формирования списков по классам, а так же функцию формирования статистической информации по учащимся. Модуль аттестация состоит из двух блоков: промежуточная аттестация и итоговая аттестация. Блок "Промежуточная аттестация" позволяет отслеживать результативность деятельности учащихся по трем направлениям: во-первых – это контроль знаний, умений и навыков; во-вторых – это периодическая аттестация (четверть, полугодие, год) и в-третьих – это годовая аттестация (переводные экзамены, годовые контрольные работы). Управление общеобразовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Школьный коллектив, объединяющий учащихся и работников школы, осуществляет свои задачи в тесном взаимодействии с родителями (законными представителями) и широкой общественностью. Формами самоуправления школы являются: педагогический совет школы (состоящий из работников образовательного учреждения). Общее собрание трудового коллектива, ученическое самоуправление. Из числа родителей и представителей учреждения и организаций, избирается совет школы. В Уставе школы, в положениях "Положение о совете школы", "Положение о педагогическом совете школы" четко определены прерогативы, полномочия различных органов самоуправления школой, а также разграничены полномочия между различными формами самоуправления школой и администрацией школы. Администрация представлена руководителем школы – директором, осуществляющим непосредственное руководство учреждением. Данная структура управления школой в полной мере отвечает принципам самоуправления и единоначалия и соблюдения, основных прав всех участников образовательного процесса. Администрация учреждения в лице директора и заместителей прошла соответствующую аттестацию по должности руководителей учреждения образования, курсовую подготовку и имеет необходимые удостоверения по безопасности организации труда. Учебно-воспитательны процесс в школе, в части организации учебных занятий, рассматривался через экспертизу учебного плана школы, образовательных программ, реализуемых школой, расписания учебных занятий, классных журналов и нормативной документации педагогических работников школы, представленные на рисунке 1. ...
1.3 Основные функции разрабатываемой информационной системы Для данной информационной системы предусмотрено создание одного типа информационной системы которое должно выполнять следующие функции: – просмотр информации по заданным критериям; – ввод информации с документов при помощи клавиатуры; – анализ данных; – редактирование данных и манипулирование ими; – накопление и хранение данных; – вывод на экран, печать, магнитный носитель результатной информации, а также различных справочных и инструктивных сообщений; – просмотр предварительного результата работы; – выбор модели прогнозирования данных; – составление прогноза; – получение справок по запросам. Разрабатываемый программный продукт должен содержать все необходимые комментарии и справочную информацию, необходимую для облегчения работы пользователя и системного администратора при устранении неполадок. В состав сопровождающей документации должны входить: – руководство пользователя; – руководство разработчика; – описание программного кода. Требования к информационному обеспечению. Информационное обеспечение должно выполнять следующие функции: поиск информации по конкретному виду показателей, а также информации по запросам пользователя системы, формирование ответов, сохранение данных. С помощью этих функций должно обеспечиваться накопление массивов данных и управление ими; рациональная организация обмена данными; размещение данных на машинных носителях. В состав системы должна входить следующая информация: выбор или добавление социально-экономичес ого показателя, выбор или добавление населенного пункта, ввод статистических данных, анализ данных, выбор прогноза. Вышеуказанная информация должна храниться в таблицах базы данных. Структура базы данных должна обеспечивать: – объединение данных любого количества и объема, допускающая совместное использование общих данных различными подсистемами для разных процедур; – минимальное время обработки данных; – минимальную избыточность данных; – надёжность хранения информации в течение требуемого срока; – достоверность данных. Входными данными являются данные об учениках, их родителей, успеваемости и данные об учителях. Выходными данными являются систематизированные данные учебного процесса. Требования к языкам программирования. Разрабатываемая информационная система должна соответствовать требованиям предявляемым заказчиком – руководством школы. Основными требованиями при выборе средств для реализации данного ...
1.4 Анализ возможностей методологии и инструментальных средств проектирования заданной информационной системы Рассматриваемые CASE?средства ERwin и Bpwin были разработаны фирмой Logicworks. Для проведения анализа и реорганизации бизнес-процессов PLATINUM technology предлагает сase-средство верхнего уровня BPwin, поддерживающее методологии IDEF0 (функциональная модель), IDEF3 (Work Flow Diagram) и DFD (Data Flow Diagram) [9,59]. Функциональная модель предназначена для описания существующих бизнес-процессов на предприятии (так называемая модель AS?IS, т.е. "как есть") и идеального положения вещей – того, к чему нужно стремиться (модель TO-BE, т.е. "как будет"). Методология IDEF0 предписывает построение иерархической системы диаграмм – единичных описаний фрагментов системы. Сначала проводится описание системы в целом и ее взаимодействия с окружающим миром, после чего проводится функциональная декомпозиция – система разбивается на подсистемы и каждая подсистема описывается отдельно. Затем каждая система разбивается на более мелкие и т.д. до достижения нужной степени подробности. После каждого сеанса декомпозиции производится сеанс экспертизы: каждая диаграмма проверяется экспертами предметной области, представителями заказчика, людьми, непосредственно участвующими в бизнес-процессе. Такая технология создания модели позволяет построить модель, адекватную предметной области на всех уровнях абстрагирования. Модель может содержать два типа диаграмм: ? контекстную диаграмму (в каждой модели может быть только одна контекстная диаграмма); ? диаграмма декомпозиции. На основе модели BPwin можно построить модель данных. Для построения модели данных PLATINUM technology предлагает мощный и удобный инструмент – Erwin, хотя процесс преобразования модели BPwin в модель данных плохо формализуется и поэтому полностью не автоматизирован, PLATINUM technology предлагает удобный инструмент для облегчения построения модели данных на основе функциональной модели – механизм двунаправленной связи BPwin ? ERwin. ERwin имеет два уровня представления модели: логический и физический. На логическом уровне данные не связаны с конкретной СУБД, поэтому могут быть наглядно представлены даже для неспециалистов. Физический уровень данных – это по существу отображение системного каталога, который зависит от конкретной реализации СУБД. ERwin позволяет проводить процессы прямого и обратного проектирования БД. Это означает, что по модели данных можно сгенерировать схему БД или автоматически создать модель данных на основе информации системного каталога. Кроме того ERwin позволяет выравнивать модель и содержимое системного ка...
1.5 Контекстная диаграмма Контекстная диаграмма является вершиной древовидной структуры диаграмм и представляет собой самое общее описание системы и ее взаимодействия с внешней средой.Контекстная диаграмма состоит из одной работы, которая называется "Информационная система организации учебного процесса" Взаимодействие работы с внешним миром описывается в виде стрелок, которые представляют собой некую информацию и именуются существительными. В данной работе описаны стрелки типа вход (Input): "SQL Запрос". Стрелки типа выход (Output), "SQL Результат" содержат в себе выходную информацию запрошенной информации. Диаграммы декомпозиции в методологии IDEF0 Основной из трех методологий, поддерживаемых BPwin, является IDEF0. IDEF0, относится к семейству IDEF, которое появилось в конце шестидесятых..годов..п д..названием..SADT(Str ctured Analysisand Design Technique). IDEF0 может быть использована для моделирования широкого класса систем. Основу методологии IDEF0 составляет графический язык описания бизнес-процессов. Модель в нотации IDEF0 представляет собой совокупность иерархически упорядоченных и взаимосвязанных диаграмм. В IDEF0 система представляется как совокупность взаимодействующих работ или функций. Такая чисто функциональная ориентация является принципиальной ? функции системы анализируются независимо от объектов, которыми они оперируют. Это позволяет более четко смоделировать логику и взаимодействие процессов организации. После описания системы в целом проводится разбиение ее на крупные фрагменты. Этот процесс называется функциональной декомпозицией, а диаграммы, которые описывают каждый фрагмент и взаимодействие фрагментов, называются диаграммами декомпозиции. Диаграммы декомпозиции содержат родственные работы, т.е. работы, имеющие общую родительскую работу. После декомпозиции контекстной диаграммы проводится декомпозиция каждого большого фрагмента системы на более мелкие и т.д. до достижения нужного уровня подробности описания системы. "Выполнение SQL команды", "Проверка корректности данных", "Формирование выходных данных". В работе "Информационная система организации учебного процесса" составляется полная картина запроса. В процессе "Проверка Синтаксиса SQL" – производится проверка синтаксиса строки запроса, на п...
1.6 Анализ целесообразности использования заданных средств разработки Использование Microsoft Access. Microsoft Access – это, прежде всего, система управления базами данных (СУБД). Как и другие продукты этой категории, она предназначена для хранения и поиска данных, представления информации в удобном виде и автоматизации часто повторяющихся операций (таких, как ведение счетов, учет, планирование и т.п.). С помощью Microsoft Access можно разрабатывать простые и удобные формы ввода данных, а также осуществлять обработку данных и выдачу сложных отчетов. Microsoft Access – мощное приложение Windows; впервые производительность СУБД органично сочетается с теми удобствами, которые имеются в распоряжении пользователей Microsoft Windows. Поскольку оба эти продукта - детища компании Microsoft, они прекрасно взаимодействуют между собой. Система Access работает под управлением Windows ХР или Windows NT, так что при работе с ней пользователю доступны все преимущества Windows. Можно вырезать, копировать и вставлять данные из любого приложения Windows в Access и наоборот; можно создать проект формы в Access и вставить его в конструктор форм. С помощью объектов OLE (Object Linkingand Embedding – связывание и внедрение объектов) в Windows ХР и компонентах Microsoft Office 2013 (Excel, Word, Power Point и Outlook) можно превратить Access в настоящую операционную среду баз данных. С помощью новых расширений для Internet можно создавать формы, которые будут напрямую взаимодействовать с данными из World Wide Web, и транслировать их в представление на языке HTML, обеспечивающее работу с такими продуктами, как Internet Explorer и Netscape Navigator. Таблицу Access можно связать с данными, хранящимися на большой ЭВМ или на сервере. С другой стороны, можно использовать таблицы, созданные в среде Paradox или dBASE. Полученные результаты можно быстро и легко связать и объединить с данными из электронных таблиц Excel. Работая в среде Microsoft Office 2013, пользователь получает в свое распоряжение полностью совместимые между собой Access и Word, Excel и Power Point [24]. Система Access – это набор инструментов конечного пользователя для управления базами данных. В ее состав входят конструкторы таблиц, форм, запросов и отчетов. Эту систему можно рассматривать и как среду разработки приложений. Используя макросы или модули для автоматизации решения задач, можно создавать ориентированные на пользователя приложения такими же мощными, как и приложения, написанные непосредственно на языках программирования. При этом они будут включать кнопки, меню и диалоговые окна. Программируя на языке VBA, можно создавать такие мощные программы, как сама система Access. По сути дела, многие инструментальные средства Access (например, мастера и конструкторы) написаны именно на VBA. Мощность и доступность Access делают эту систему лучшей СУБД из представленных сегодня на рынке. Сначала познакомимся с Access на уровне конечного пользователя. Использование языка С#. Основные возможности C# Сходство с Java: – объектно-ориентирова ный (единственное наследование); – интерфейсы; – исключения; – нити (threads); – пространства имен; – сильная (строгая) типизация; – сборка мусора; – отражение (reflection); – динамическая загрузка кода Сходство с C++; – "перегруженные" операторы; – арифметические операции с плавающей точкой относятся к небезопасному коду. Некоторые особенности синтаксиса Подобен языкам Java, C++ и VB, однако является компонентно- ориентированным и более безопасным добавлен ряд новых черт (делегаты, индексаторы, механизм (un) boxing и др.) Как уже отмечалось ранее, язык программирования C# вобрал лучшие черты целого ряда своих предшественников. Кроме упомянутой ранее ветви языков B-C-C++, необходимо указать еще несколько знаковых для настоящего времени языков программирования, а именно,...
1.7 Структура информационной системы Разработанная информационная система, предназначенная для упрощения работы с данными об учениках, учителях, родителях и т.д. Акцент данной системы направлен на работу в школах. Часть программного кода представлена в Приложении А. Информационная система была разработана, как внутри пользовательская программа, но по желанию заказчика может быть дополнена и переделана в информационную систему любой школы. Распишем структуру программы подробно.
Рисунок 2 – Главная форма. На "Главной" Форме отражен основной функционал программы. А именно выбор открываемой базы, ученики и учителя. При нажатии на кнопку Ученики открывается база данных учеников, форма представлена на рисунке 3.
Рисунок 3 – Форма базы данных учеников В форме работы с данными по ученикам в основном использовались обычные текстовые поля ввода так и статичных надписи, а также специальное поле добавления данных. На рисунках 4 и 5 отображен поиск по среднему баллу и по ФИО учеников.
Рисунок 4 – Форма поиск по среднему баллу
Рисунок 5 – Поиск по имени Форма "Успеваемость" Показывает успеваемость выбранного ученика, что позволяет просмотреть "картину в целом об успеваемости по всем предметам" и изменить нужные данные.
Рисунок 6 – Успеваемость ученика На рисунке 7 отображена форма "Анализ ...
2. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА 2.1 Расчет затрат на разработку системы Затраты на разработку программы складываются из затрат на оплату труда программиста с отчислениями на социальные нужды, накладных расходов предприятия, где разрабатывается программа, а также расходов на отладку программы [18,45]. Разработчиком информационной системы организации учебного процесса является программист, изучивший предметную область, формирующий техническое задание на разработку непосредственно занимающийся разработкой продукта информационных технологий и технической документации. Перечень этапов разработки и участие исполнителей приведен в таблице 1. Таблица 1 – Этапы разработки...
2.2 Расчет размера инвестиций В связи с тем, что на предприятии раньше не было подобной программы, то размер капитальных вложений рассчитывается в сравнении с решением задачи вручную по формуле (8): , (8) где Тм – машинное время ЭВМ, необходимое данному потребителю для тех задач, которые он решает с помощью разработанной программы, маш.-час/год; КЭВМ – стоимость ЭВМ; Тпол – полезный годовой фонд времени работы ЭВМ, час/год; Цп – цена программы. Информационная система будет эксплуатироваться 8 часов в сутки 312 дней в году. Тогда продолжительность машинного времени в год составит: 8 ч.•2 дней. = 2496 машино-ч./год. Продолжительность машинного времени в месяц составит: машино-ч./мес. Исходные данные для расчета размера инвестиций приведены в таблице 3. Таблица 3 – Исходные данные для расчета размера инвестиций (по данным предприятия) ...
2.3 Расчет эксплуатационных расходов, связанных с использованием разработанной программы Расходы, связанные с эксплуатацией программы (Рэ) в год, определяется по формуле (10): (10) где ТМ – продолжительность машинного времени ЭВМ, используемой в течение года для решения задач с помощью разработанной программы, (машино-час/год потребителя программы); Prm – эксплутационные расходы, приходящиеся на 1 ч. машинного времени этой ЭВМ, р./машино-час.; Апр – амортизационные отчисления с этой программы, р./час. Для расчета эксплуатационных расходов, связанных с использованием разработанной программы воспользуемся исходными данными из таблицы 3.4.
Таблица 4 – Исходные данные для расчета эксплуатационных расходов ...
2.4 Расчет экономии на эксплуатационных расходах На заполнение базы данных и составление отчетной документации вручную работник склада тратит 4 часа в день. Исходные данные приведены в таблице 5. Таблица 5 – Исходные данные для расчета экономии на эксплуатационных расходах ...
2.5 Расчет денежного потока проекта В целях экономического обоснования эффективности вложений необходимо произвести расчет показателей: ? чистая дисконтированная стоимость (текущая дисконтированная стоимость), т.е. доход (ЧДД); ? индекс рентабельности (IР); ? срок окупаемости (ТОК). Для расчета показателей, приведенных выше, используется коэффициент дисконтирования (КД), определяемый формулой (19): , (19) где t – период дисконтирования (в годах) Е – ставка дисконтирования (20 %). Расчет коэффициента дисконтирования за весь срок полного использования программы, т.е. за 5 лет приведен ниже:
Чистый дисконтированный доход (ЧДД) определяется как разница между суммой чистого денежного потока за жизненный цикл и сумой инвестиционных затрат на его реализацию (формулу 20). , (20)
где Рt – результат в t-ом году; Зt – затраты в t-ом году; Т – горизонт расчета (жизненный цикл программы). Если ЧДД величина положительная, то инвестиционный проект жизнеспособен, и инвестировать средства в данный проект целесообразно, т. к. в будущем инвестор получит больше средств, чем было им вложено [20,56]. Вычисление чистой дисконтированной стоимости приведено в таблице 8. Таблица 8 – Расчет чистой дисконтированной стоимости (дохода)...
Заключение На сегодняшний день снижение времени принятия управленческих решений является актуальным для руководителей организаций, так как это позволит наиболее эффективно работать организации. Целью проектирования является повышение эффективности работы методиста школы, снижение трудоемкости процессов обработки информации. В ходе исследования был проведен обзор продуктов аналогов на рынке информационных систем (АСУ "КОЛЛЕДЖ", АСУ "Учебное заведение", АСУ "ВУЗ"). Выявлено, что выбор в пользу коммерческих разработок не всегда является рациональным. За частую школы делают выбор в пользу разработки собственной автоматизированной системы, что позволяет иметь в руках систему, которая будет адаптированная под конкретное учебное заведение, что позволяет использовать ее более эффективно, чем систему которая разработана под общие требования. Следующим этапом исследования стала разработка ИС. Выделены сущности, дано их описание и построена инфологическая модель предметной области. ...
... СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Албитов, А.Е., Соломатин, Е.О. Всё о CRM: [Customer Relationship Management] / А.Е. Албитов // Информация и бизнес. – 2018. -. №2. - С. 29-31. 2. Базы данных: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений / А.В. Кузин, С.В. Левонисова. – 5-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 426 с. 3. Барановский, Н.Т. Автоматизированная обработка экономической информации : учебник / Н.Т. Барановский. – М.: Финансы и статистика, 2014. – 94 с. 4. Бекаревич Ю.Б., Пушкина Н.В. – Самоучитель Microsoft Access 2013. – СПб., БХВ-Петербург, 2014. – 752 с. 5. Бойко В.В., Савинков В.М. Проектирование баз данных информационных систем. - М.: «Финансы и статистика»,2018. – 210 с. 6. ГОСТ 19.103-77 ЕСПД. Обозначение программ и программных документов. 7. ГОСТ 19.402-78 ЕСПД. Описание программы. 8. ГОСТ 19.505-79 ЕСПД. Руководство оператора. Требования к содержанию и оформлению. 9. ГОСТ 34.201-89. Информационная технология. Комплекс стандартов на автоматизированные системы. Виды, комплектность и обозначение документов при создании автоматизированных систем. 10. Горев А., Ахаян Р., Макашарипов С. Эффективная работа с СУБД. – СПб.:Питер, 2017.- 704 с. 11. Грузинов, В.П. Экономика предприятия ...
