Здесь можно найти учебные материалы, которые помогут вам в написании курсовых работ, дипломов, контрольных работ и рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.
Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение оригинальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения оригинальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, РУКОНТЕКСТ, etxt.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии так, что на внешний вид, файл с повышенной оригинальностью не отличается от исходного.
Результат поиска
Наименование:
Контрольная Тема: Сенсорное развитие чувственная основа математического развития детей (Педагогика, психология, тема 4).Дата изготовления: сентябрь 2025 года. Учебное заведение: неизвестно.
Информация:
Тип работы: Контрольная.
Предмет: Педагогика.
Добавлен: 13.10.2025.
Год: 2025.
Страниц: 16.
Уникальность по antiplagiat.ru: 89. *
Описание (план):
1. Значение сенсорного развития дошкольника 3 2. Система М. Монтессори по развитию у дошкольников представлений о форме, цвете, велечине 6 3. Перечень (каталог) дидактических игр посенсорному развитию по системе М. Монтессори 9 4. Конспекты дидактических игр по сенсорному развитию дошкольников (2-3 конспекта) 12 Список использованных источников 16 Тема 4. Сенсорное развитие – чувственная основа математического развития детей
1. Значение сенсорного развития дошкольника 3 2. Система М. Монтессори по развитию у дошкольников представлений о форме, цвете, велечине 6 3. Перечень (каталог) дидактических игр посенсорному развитию по системе М. Монтессори 9 4. Конспекты дидактических игр по сенсорному развитию дошкольников (2-3 конспекта) 12 Список использованных источников 16
1. Значение сенсорного развития дошкольника
Период дошкольного детства является ключевым в становлении сенсорной сферы, создавая фундамент для дальнейшего интеллектуального и личностного развития ребенка. Именно на этом этапе происходит активное формирование способности воспринимать и анализировать разнообразные свойства предметов и явлений окружающего мира: цвет, форму, величину, вес, температуру, а также пространственные и временные отношения. Сенсорное развитие выступает неотъемлемой частью процесса познания, как отмечает О.В. Субботина: «С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание» [6, с.167]. Этот процесс закладывает базу для возникновения более сложных психических функций – мышления, воображения, памяти, наблюдательности – и создает основу для последующей учебной деятельности. Современные исследования подчеркивают, что сенсорное развитие дошкольника реализуется в доступных ему видах деятельности: рисование, лепка, аппликация, конструирование, ознакомление с природными явлениями, а также через основы элементарной математики, подразумевающей освоение таких категорий, как форма, цвет, величина, пространственное размещение. Дидактическая игра, по словам исследователей, «является ценным средством воспитания сенсорной активности детей» и способствует развитию внимания, памяти, познавательных интересов малыша [6]. Игровая деятельность, помимо эмоционального аспекта, служит специфическим инструментом глубокого сенсорного освоения мира, позволяя ребенку экспериментировать с предметами, сравнивать их свойства, находить связи и отношения между ними. ... 1. Венгер, Л.А. «Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания»./ Л.А. Венгер. – М.: Педагогика, 1986. – 191 с. 2. Киселева, М.Н. Значение сенсорного развития для детей дошкольного возраста / М.Н. Киселева // Проблемы педагогики. – 2017. – С.14-17. 3. Никитина, А.Б. Сенсорное развитие младших дошкольников с использованием метода М. Монтессори / А. Б. Никитина. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2018. – № 26 (212). –С. 164-167. 4. Нуруллаева, Ш.У. Концепция сенсорного образования и важность программы Монтессори в ее развитии / Ш.У. Нуруллаева, Л.И. Пармонова // Экономика и социум. – 2021. – №1(80), ч.2. – С. 285–288. 5. Ример, С.Ю. Картотека игр по сенсорному развитию «Монтессори игры» [Электронный ресурс] – URL: kartoteka-igr-po-sens rnomu-razvitiyu-mont ssori-igry-5846118.htm (дата обращения: 25.09.2025). 6. Субботина, О.В. Особенности сенсорного развития детей дошкольного возраста / О. В. Субботина, Н. М. Криунова // Актуальные вопросы современной науки и образования. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2025. – С. 166-168. 7. Федаева, Н.К. Сенсорное развитие дошкольников по методу М. Монтессори [Электронный ресурс] – URL: detskiy-sad/matematik /2015/12/12/sensorno -razvitie-doshkolnik v-po-metodu-m-montes ori (дата обращения: 25.09.2025).
